和爸爸媽媽一起在家裡打掃衛生，給爸爸媽媽製作他們的相簿，在家裡全家參與開個家庭會，寫出順序，主持人，家庭共同願景，和實現的方式步驟。進入平等交流模式，一定會收穫多多

抗擊疫情是一場人民戰爭，需要密切配合黨和政府的安排部署。但也給每個人靜下來沉思的機會，在這個階段，每個人需要認真思考一下，在疫情結束後有一個全新的自己走出家門。這場疫情將深刻影響每個人，大家將重新思考人與自然的關係，正如董卿所言，槍響之後，沒有贏家！我覺得疫情期間的社會實踐更多的是思想的歷練，作為非醫務工作者，呆在家裡為國家做貢獻！

藉助虛擬模擬產品來做。

比如思政的社會實踐，就可以藉助虛擬思政博物館來做。

比如施工技術，也有相應的虛擬模擬產品。

後期5G和VR結合，沉浸式的體驗效果更佳。

疫情正在對各類教學產生巨大的影響，社會實踐課也不例外，但是，儘管產生了很多不利因素，不等於社會實踐課就不能進行了。

這裡提出的意見有三：

一、              適時調整社會實踐課的主題、考核要求和具體措施

疫情導致有些實踐課不能開展，特別是面向社會徵集資訊、實踐作業等環節，造成了較大的困難，鑑於此，可以適當調整實踐課程安排，最大限度減少接觸性的活動，在考核條款上也可以適當改變。

二、              疫情就是最大的社會實踐

積極投身於疫情的防控管治等社會實踐中，儘量利用好自己或師生的專業知識，或者以志願者的身份介入社群服務等力所能及的活動中。雖然原定的實踐課上不了，但是，可以針對社會各界的防疫救災設計有針對性的實踐課程。

三、              網路化教學和電子化教學諸手段的運用，虛擬、模擬、全息、VR和AR等技術的運用。

在電子資訊科技高度發達的今天，很多原來需要線下進行的作業和辦公均已經實現網路化和資訊化。對個別環節的非線下進行不可的，有專業度的社會實踐課，不凡暫時中止，等疫情解決以後進行。