兩個本身都不是對立面，友情鍛鍊的是情商，愛情也是情商，親情也是情商。

智商高那麼你們以後在一起就沒有解決不了的難題，情商高那麼你們以後在一起就沒有做不到的事情。

一定要善於觀察，勤于思考，如果雙方都是高情商高智商，那麼事業發展會比較容易。

情商越低，負能量越重，情商越高，正能量越多，要找準平衡點，如果全身心投入愛情，那麼事業，學業都會有影響，如果全身心投入奮鬥，那麼愛情，感情也會受到影響。

兩者合一是最好的解決方法，相輔相成，互幫互助，合作共贏，互相信任，互相協作，第一會增進雙方感情，第二會增加雙方話題，第三雙方會善於思考，第四雙方會善於換位思考，第五雙方都會善於分析，第六雙方會善於協調。

通情達理（Empathy）就是能設身處地考慮他人的情緒感受和行為原因，具備換位思考的能力和習慣，理解和認可情緒差別，能與自己的觀念不一致的人和平相處，理解別人的感受，察覺別人的真正需要，具有同情心。

Empathy 作為心理諮詢學的專業詞彙，常被翻譯為“共情”。“共情”的基本特徵是“準確理解他人”和“準確表達他人的思想”。 準確理解他人就需要換位思考和換位思考。只有換位思考，才能達到“己所不欲，勿施與人”的效果；只有換位思考，才能達到“欲窮千里目,更上一層樓”的佳境。

和諧相處（Handing relationships）就是能妥善處理人際問題，與他人和諧相處。在專業分工越來越細的前提下，相互協作變得越來越重要，時代呼喚團隊合作精神，時代需要人人相互信賴、相互尊重和相互協作。協作的作用在於提高組織的績效，使團隊的工作業績超過成員個體業績的簡單之和，從而形成強大的團隊凝聚力和整體戰鬥力，最終實現團隊目標。只有真正融入了團隊，才能保證工作的效率和質量。

自勵(Motivating emotions)就是利用情緒資訊，整頓情緒，增強注意力，調動自己的精力和活力，適應性地確立目標，創造性地實現目標。自勵就是上進心、進取心 上進心、進取心就是確立奮鬥目標，併為之而積極努力。

自勵意味“求實堅毅”， 對一個情商高的人來說，面對困難能夠一點一滴地從事自己的工作，堅強自己的信念，而不是抱著“幹得了就幹，幹不了就算了”的心態。

自知（Self-awareness）就是能準確地識別、評價自己和他人的情緒，能及時察覺自己的情緒變化，能歸結情緒產生的原因。

高中時代是人生中最重要最關鍵的時期，在這個時期人的身心精神狀態處於一個轉折時期，調整好以學業為主，兼學多樣，有愛深埋，待山花爛漫時，收穫愛情的果實！

學習好自己的科目，提高自己各方面的素質，努力做到各個方面優秀，找到自己的興趣愛好，立好目標方向，爭取做一個合格優秀的學生，厚德博學，知行合一