今天讀了十萬個為什麼中的《爐子》透過閱讀讀這篇文章，我知道了它的製作原理，知道了它的製作過程，知道了它給我們帶來的作用，真的應該多讀讀十萬個為什麼，因為它能給我們帶來太多太多們不知道的知識。

第二段中朱先生用清新雋永的語言描寫了冬天西湖月夜的美景：有點風，月亮照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。淡淡的筆墨，創造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進了這夢境般的景象之中，我們都在微笑。淡淡的笑，驅散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。

又到了冬天了，冬天真的很冷啊，它凍住了，我的耳朵，動靜了，我的手手痛的，我不想離開我的被窩，那麼這個時候，可是我們還是喜歡它，因為它可以給我們來年帶來很豐收的碩果。它能夠凍壞地裡面的害蟲，其實冬天是很有功勞的，我們不能只看到他的缺點，而忘記了他的用。

讀完這篇朱自清寫的《冬天》，印象讓我最深刻的不是冬夜應邀與友人遊杭州西湖，也不是作者在浙江山城台州教書時的一個冬天的景象。而是在冬夜父子三人圍著暖鍋吃白豆腐時的景象。喜歡這個情景並不是我喜歡白豆腐，是因為父子三人圍著暖鍋，一邊有說有笑，一邊吃著嫩而滑彷彿反穿的白狐大衣，這種溫馨打破冬夜的寂寞。

家是避風的港灣，家是房屋的脊樑，家是心靈最好的歸宿，請相信家不是累贅，家是我們前進的馬達。

《冬天》在這裡不只是為了單純寫冬天,我覺得朱自清寫冬天是為了寫出對過去往事的懷念,對友情親情的懷念.而這些體現友情、親情的事都發生在冬天.這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事,而且溶注的感情也不是什麼驚天動地生離死別之類的,而是一種非常平凡而樸素的情感,但這種情感在嚴冬的襯托下,特別溫暖、溫馨.

冬有煩惱，也有快樂。

煩惱是:冬天很冷，冬天要穿很多衣服，行動不便。快樂是:冬天下雪，可以用雪來玩遊戲，心裡快樂。

所以我又喜歡冬天，又不喜歡冬天。

冬天到了，外面的天氣很冷。動物們都在洞裡吃著它在秋天收藏的果實。而人們都在家裡，一邊圍著火爐取暖，一邊看電視。小朋友們在雪地裡玩雪，看還有很多人堆雪人。冬天的生活是不是很美妙啊?

答：冬天讀後感：老舍筆下濟南的冬天的確好美、好美!老舍固然沒有效富麗的詞彙，但字裡行間無不透過著老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼裡簡直是人世天堂!我記得他白叟家曾說過“濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南”!從此你能夠看出我們的先師是何等地喜歡濟南!瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南確足足佔了一個秋天和冬天!!可見濟南在先師心目中的份量!

冬天是美好的，有著象徵性的意義。雪花像潔白的花瓣，像滿天飛舞的羽毛，像一群小天使在跳舞。雖然超級怕冷，但還是很喜歡冬天。喜歡聖誕節和跨年夜，喜歡毛茸茸的衣服和小物件，冬天還是很有盼頭的，畢竟冬天來了的話春天就不遠啦。冬天是聖潔的代表。

到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。

今天，當我再次朗讀的時候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會被感染。“無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫不出這種感人的意境。“外邊雖老是冬天，家裡卻老是春天”。這句話是全文最打動我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望並未消失。

提起冬天，人們會想到的是哪屋邊的寒冷？然而朱先生不愧是血清的高手，他筆下的冬天沒有媽忙的。沒選嗖嗖的冷風，而是可以一腳圍在熱騰騰的爐子。享受著杯水豆腐的天倫之樂，幾個人在西湖？我想換檔，賞月，這樣的冬天其設計脫了充電板的親。如冷暖的充填，一種人間文清充實。

冬天是人們好好弄清方向的季節，當萬物都回到寂靜裡，人也應該是這樣，回到身體裡，褪去烈火般的慾望，讓寒冷清醒大腦，讓我們回到理智和情感的縫隙之中，不僅找尋答案，也找尋問題，冬天的風會穿過每個人的身體，直到我們發出迴響

冬天的寒冷不在於氣溫的低迷，而在於每當這個時候，就是一年的終結

讀《冬天》有感“現在是冬天，下雪了。四面的山，有積雪，松樹林的松枝上，有積雪，村莊的屋頂，鋪著雪，樹邊的稻草垛上，鋪著雪。”這一段話，就讓人彷彿身處一個小村莊的雪景之中。讀罷作家郭風的文章《冬天》後，腦海中便浮現出一片流動的畫面：南方小村落，天上有片片銀白色的雪花。

燕園是個校園，所以這裡的冬天多了好多的文化韻味，也多了無限的生機。雪天大概是最讓她顯現出魅力的時刻了。在冬雪初降的日子裡，細碎的雪花飄落著，悄沒聲兒的，穿過樹枝，慢慢的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛，我想應該是吧，要不然它為什麼那麼的潔白無瑕呢？那六瓣的精靈帶著些許透明從遙遠的天國裡降落到人世，棲息在人們的心裡。抬手問，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵一口氣，它便化做透明的水珠，如淚水一般晶瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說話，只覺得那靜謐的時刻是那麼讓人感動。

這一站主要讓我們帶著問題看人類是如何學會取火的。沒有火的"時候，人們又過著怎麼樣的生活。她先講了人們什麼時候開

始學會取火的，接著進一步加深聊到火柴這個用來取火的工具，首先講了火柴為什麼會著火，再說火柴是什麼時候發明的。下一個講的是為什麼水不能燃燒。接下來講的是爐子生著以後劈柴到哪裡去了，講完爐子接下來主要講爐子生火火時，為什麼會呼呼作響。前面大部分都講了燃燒，那麼接下來就要講為什麼水能滅火。讀完這一回，我大有收穫:我知道了古代人們沒有火，和有火過著怎麼樣的生活？我還知道了，現在火柴頭上面用的是黃磷，現在用的火柴是“安全火柴”…… 讀了這一站，我還收穫到了很好的四字詞語:熊熊烈火、無影無蹤、鑽木取火、呼呼作響、陸陸續續、所剩無幾。我還積累到了兩句好句子:1寒冬的晚上，窗外飄著雪花，屋裡的火爐卻伴著噼裡啪啦的響聲暢快地燃燒著。2他們不敢靠近，卻也不願離開。因為在寒冷的冬天，火給他們帶來了溫暖和喜悅。