關於培養小學生學的英語寫作能力，以本人多年輔導孩子的經驗來看，如能做到以下幾點，相信都會有所收穫的。
（1）首先，要培養孩子的英語寫作業能力，必須先讓孩子有閱讀的能力與閱讀的習慣。這像學語文一樣，只有經常的去閱讀，才能瞭解一篇文章作者的寫作意圖，文章的構思，以及作者寫這篇文章究竟是想傳給讀者哪些資訊……這些知識點都是在閱讀中才能體會到的。想讓培小學生的英語寫作能力，也得讓學生多閱讀一些英語書籍，當然，作為小學生來說，我們只能先選擇一些簡單的，容易學的，容易讀懂的英語課外書籍，讓孩子循序漸進，先易後難的進行閱讀練習，如果家長自己有能力輔導，也一起跟著孩子一起練習閱讀。
（2）其次，要有熟練的閱讀能力，就得有豐富的單詞積累。英語單詞的積累，其實也就像我們學習語文一樣，多記，多認，不懂單詞或生字意思的就去查，去記，直到把它弄懂為此。學習英語，背單詞，其實也沒有什麼便捷之道，除了要去背，要去寫，要去讀，還是要讀與背……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”這就是學習的唯一態度。
在英語單詞的積累上，只有積累足夠多的單詞，才能在閱讀見單詞就能認識，並知道它的意思，這樣也就提高了閱讀的能力，閱讀能力提高了，也就給將來的英語寫作就帶來更豐富的用詞連成句，用句連成篇的能力了。
（3）再次，當然，光有著幾乎接近死記硬背的學習勁還是遠遠不夠的，學習，講究的也是勞逸結合，有思維，有計劃……的去學習，這樣才能達到我們想要的目的。學習英語，與其他的學科一樣，只是不同的就是，我們是在學一門語言而已，但看似簡單的一門語言，很多時候卻讓我們措手不及，因為這不是我們的母語，也不是我們的國語，它只是安插廾我們學業中的一門學科而已，所以我們得正視它所存在的意義。
學習，重在懂得如何舉一反三。當孩子有了一定的閱讀能力，有了一定豐富的單詞知識的積累，那就應該讓孩子試著將單詞連成句，單句連成段，將段連成篇……還可以像學習語文一樣，有空時多帶孩子多出去走走，然後讓孩子用英語來表達所見所聞，回家之後讓孩子用像寫日記那樣，將一天最覺得有意義的事給記錄下來……
當然，要培養孩子的英語寫作能力，我們首先得知道孩子的興趣愛好是什麼？這是最重要的事情，因為孩子的興趣會直接影響到孩子的學習動力。所以，要培養一個小學生的英語寫作能力，我們還得循序漸進的，因為學習，是一項遠大的投資，“冰凍三尺，非一日之寒。”但永遠記住“百年大計，教育為本！”願我們的家長朋友們，都能以人為本，為祖國多培養出更多的棟樑之才！（完）
關於培養小學生學的英語寫作能力，以本人多年輔導孩子的經驗來看，如能做到以下幾點，相信都會有所收穫的。
（1）首先，要培養孩子的英語寫作業能力，必須先讓孩子有閱讀的能力與閱讀的習慣。這像學語文一樣，只有經常的去閱讀，才能瞭解一篇文章作者的寫作意圖，文章的構思，以及作者寫這篇文章究竟是想傳給讀者哪些資訊……這些知識點都是在閱讀中才能體會到的。想讓培小學生的英語寫作能力，也得讓學生多閱讀一些英語書籍，當然，作為小學生來說，我們只能先選擇一些簡單的，容易學的，容易讀懂的英語課外書籍，讓孩子循序漸進，先易後難的進行閱讀練習，如果家長自己有能力輔導，也一起跟著孩子一起練習閱讀。
（2）其次，要有熟練的閱讀能力，就得有豐富的單詞積累。英語單詞的積累，其實也就像我們學習語文一樣，多記，多認，不懂單詞或生字意思的就去查，去記，直到把它弄懂為此。學習英語，背單詞，其實也沒有什麼便捷之道，除了要去背，要去寫，要去讀，還是要讀與背……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！”這就是學習的唯一態度。
在英語單詞的積累上，只有積累足夠多的單詞，才能在閱讀見單詞就能認識，並知道它的意思，這樣也就提高了閱讀的能力，閱讀能力提高了，也就給將來的英語寫作就帶來更豐富的用詞連成句，用句連成篇的能力了。
（3）再次，當然，光有著幾乎接近死記硬背的學習勁還是遠遠不夠的，學習，講究的也是勞逸結合，有思維，有計劃……的去學習，這樣才能達到我們想要的目的。學習英語，與其他的學科一樣，只是不同的就是，我們是在學一門語言而已，但看似簡單的一門語言，很多時候卻讓我們措手不及，因為這不是我們的母語，也不是我們的國語，它只是安插廾我們學業中的一門學科而已，所以我們得正視它所存在的意義。
學習，重在懂得如何舉一反三。當孩子有了一定的閱讀能力，有了一定豐富的單詞知識的積累，那就應該讓孩子試著將單詞連成句，單句連成段，將段連成篇……還可以像學習語文一樣，有空時多帶孩子多出去走走，然後讓孩子用英語來表達所見所聞，回家之後讓孩子用像寫日記那樣，將一天最覺得有意義的事給記錄下來……
當然，要培養孩子的英語寫作能力，我們首先得知道孩子的興趣愛好是什麼？這是最重要的事情，因為孩子的興趣會直接影響到孩子的學習動力。所以，要培養一個小學生的英語寫作能力，我們還得循序漸進的，因為學習，是一項遠大的投資，“冰凍三尺，非一日之寒。”但永遠記住“百年大計，教育為本！”願我們的家長朋友們，都能以人為本，為祖國多培養出更多的棟樑之才！（完）