這個關鍵得看你是做什麼的，你是成功人士不用溝通，讓他做二代好了。你在為生活打拼找個周未讓他全程陪同幹平時最苦的活，告訴他不學習這就是他的將來。如果你是國家公職人員，領著他送一個周未外賣，告訴他不學習將來只能幹這個。關鍵是讓他體驗到不學習的後果，要不然說什麼都沒用。

八年級的男孩正是自主意識最強的時候，作為父母一定要多傾聽，讓孩子把心裡的話說出來，家長只有聽孩子才願意說；孩子只有把心裡的話說出來，才能放空心態聽家長的意見、建議。

語言的邏輯就是思維的邏輯。初中的孩子也比較迷茫，家長傾聽孩子說的過程，就是孩子思考和梳理思想的過程，也是孩子覺醒的過程。

另外家長在於孩子說話時也要注意談話的方式，以免引起孩子的阻抗。我建議用講故事的方式，透過講自己的故事、家庭的故事、家庭向何處去的故事、周圍人的故事，把孩子帶進學習中去，讓孩子認識學習，確定目標，走向學習之路。

以理服人，不能以力服人。

以德服人，不能嘴上鼓勵。

孩子也想考得好，也想有個好習慣，老師同學都喜歡，可是他從小的行為習慣都是父母家庭給的呀！

父母自己不咋滴，還拼命讓孩子怎麼怎麼滴，有朝一日孩子真的怎麼怎麼滴了，父母誰養活呢？和孩子能生活在一起麼？不丟人啊？

上初中的年齡，剛好是開始有自我，尋求獨立自主，獨立人格的關鍵年齡段，最需要的獨立和尊重。這時候的父母親少說話，多聽他們的想法，更多的是引導，如果有條件，假期可以去幾個重點大學參觀，跟他討論一下各個大學的專業和優勢，以及培育出來的人才涉及哪些領域！

八年級學生正是初中最關鍵的一年，學生經歷了初一年級對初中生活學習的適應，距離中考還有一段時間，這個時候，學生的學習最易走向極端，要麼透過自己的努力，學習成績較好，要麼學習態度出現問題，學習成績直線下降。

八班級學生也正是叛逆期，學生自認為已經長大，渴望獨立，希望擺脫家長的束縛，有事喜歡給同學說，不喜歡與家長交流，家長要時刻關注孩子的情緒變化。

家長與孩子要想好好交流必須做到以下幾點。

第一，家長要以平等的態度對待學生。孩子有獨立的人格，他不是家長的附屬品，家長不能以高高在上的態度對待學生，與孩子交流時要讓孩子感受到家長的真誠，尊重孩子的意見。

第二，尊重孩子的需求。心裡學家認為，人們的生活中，尊重個人需求十分重要，例如，孩子希望先休息再做作業，家長希望孩子先寫作業再休息，如果家長堅持自己的觀點，即使孩子去寫作業，他一定的心不在焉。

第三，家長與孩子交流的話題不僅僅是學習，更重要的是排解孩子心裡問題，學習是孩子自己的事情，孩子的健康成長才是最重要的。