an是音節，比如天安門的安，就是an

an是韻母，可它能自成音節，漢語拼音中有的韻母可以自成音節，可以獨立給漢字注音，不需要聲母的配合。

它對應的漢字有安，按，俺，案，暗，岸，鞍，氨等等，這樣性質的韻母有好幾個，它們都能成音節。比如a就能自成音節，它能獨立給漢字注音，如啊，阿，錒。

n是聲母不能成音節的，而且和任何韻母也不能相拼成整體認讀音節。

n不是整體認讀音節，是聲母。聲母n為舌尖中濁鼻音，發音時舌尖抵住上齒齦，軟顎下垂，開啟鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔流出。而整體認讀音節一般是指新增一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即可直接認讀的音節，整體認讀音節共16個，分別是zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

n不是整體認讀音節，n是聲母中的一員。附整體認讀音節共十六個，依次分別是:  zhⅰ、chⅰ、shⅰ、rⅰ、zⅰ、cⅰ、sⅰ、yⅰ、wu、yu、ye、yue、yuan、yⅰn、yun、yⅰng；聲母共二十三個，分別是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、sh、y、w；從以上可以明確本題的答案為: n不是整體認讀音節，而是聲母。

n是一個聲母。不是音節，更不是一個整體認讀音節。

漢語拼音的整體認讀音節只有16個，這16個是必須牢牢記住的。

而音節包括零聲母音節，兩拼音節和三拼音節，不管哪種音節，都必須有韻母，單單隻有聲母是不能稱謂音節的，所以字母n不是整體認讀音節。

nl不是整體認讀音節，因為n跟l都是聲母，不能組成拼音。

首先ni不是整體認讀音節。

小學漢語拼音教材中有16個整體認讀音節。可分為五種情況：   

1.zhi、chi、shi、ri ：這四個音節的韻母都是舌尖後母音“-i”，發音口形舌位不好掌握。把這四個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖後母音“-i”的困難。   

2.zi、ci、si ：這三個音節的韻母都是舌前母音“i”，發音口形舌位不好掌握。把這三個音節當做整體來認讀，是為了避開學習舌尖前母音“i”的困難。      

3 .ye：這個音節可以看作韻母ie自成音節，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解，那麼，把它作為整體來認讀，是為了免教拼寫規則（《方案》規定：韻母ie自成音節，要把i改為y）；如果按後一種理解，則把它作為整體來認讀，是為了免教舌面前半低母音“ê”。   

4.yi、yin、ying、wu：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當做整體來認讀，是為了不教拼寫規則。   

5.yu、yue、yun、yuan：這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀，也是為了不教拼寫規則。     

以上就是整體認讀音節以及讀法，你記住了嗎

聲母是n的音節有

na、nai、nan、nang、nao、ne、nei、nen、neng、ng、ni、nian、niang、niao、nie、nin、ning、niu、nong、nou、nu、nü、nuan、nüe、nuo、nun。

聲母，（Initials），既是韻母前的子音，與韻母一起構成的一個完整的音節。

而子音則是發聲時，氣流在口腔中受到各種阻礙所產生的聲音，發音的過程既是氣流受阻和克服阻礙的過程。

1．根據漢語拼音方案規定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節，韻頭i、u的改寫，如音節yan是零聲母音節ian的改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母；但根據人們的習慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。

2．韻尾ng屬於鼻子音，但普通話發音系統中，此音已不再作首子音，故不在普通話聲母的範疇內，但在一些方言中，可以聲母形式出現。