首先我不知道你是老師，還是學生。如果是學生，那你還有時間去關心別的同學有沒有交作業，那你真的是好學生，不過還是以自己的學習為主吧！你真的管不了，自己還容易走神。如果你說老師，這個有作為的老師肯定想讓學生學的更好，而有經驗的老師基本就你好我也好，各有各的好了。好了那麼我們來看看具體問題，首先學生不寫作業可以斷定，你學校不是那種優秀的學校，而且學生也不在重點班，因為那些優秀的孩子還恐怕學不好呢，哪裡會不寫作業。所以在差的學校差的班級，有一顆大愛之心的你，一個初出茅廬想幹一番事業的你。我就給您支支招。首先現在孩子都是家中的寶貝疙瘩，爺爺奶奶爸爸媽媽姥爺姥姥，一家人寵著，你想讓他吃苦學習很難。這個要從根本上解決，就是跟孩子父母溝通，讓孩子父母來進行孩子的教育，從實際行動上來影響孩子，比如和孩子一起來完成作業，跟孩講為什麼要學習。

從主觀思想和行動上去引導孩子，感染孩子，讓孩子養成良好的學習習慣。久而久之就寫作業了。總之說的容易，做的難，這樣的孩子基本早早想後路吧，讓他變成一個按時完成作業，認真學習的孩子，太難。光具體行動都能寫一本書了，管不管用還是未知，家長老師孩子，都需要付出許多許多，不是一撮而就，不是一朝一夕，是十幾年學習的必然結果，我感覺我回答這個問題，想想都感覺太難了。

好辦法很多，但是還是要因人而異，因時而異。

下面就效果由低到高依次介紹。

1.耐心教育。不斷的找他們談話，談話，像唐僧一樣煩他們，一日不寫就談一日，一月不寫就談一月。

2.棍棒伺候。可以選擇適當的方式就行體罰，如深蹲、仰臥起坐、尺子打手心等等，但是一定不要過，要單獨打。可以事先約定，寫不完打幾下等等。

3.延時完成。如果沒有完成作業，那就放學留下寫，這是老辦法，還是有點效果的，但老師就比較辛苦，因為，他在學校寫老師必須等他到最後，可以使用抄寫類的作業，他也能看到希望，只要沒寫完就放學留下。

4.家長陪寫。作業沒有寫完，就把家長叫到學校陪著寫，可以在教室陪寫，也可以單獨給他們找個地方不上課，寫完再讓進教室上課。

5.回家完成。家長不能到校，就讓家長把孩子帶回家，在家完成，完成了就來上課，如果在家時間一會就抄完了，可以增加一些機械性的抄寫課文類的作業。這個可以引起家長的關注。