謝邀。孩子到初中差不多也到了青春期，逆反期叛逆期，這個時期的孩子，如果有了問題，家長真要多動腦，好好和孩子溝通。想想自己的青春期，是怎麼度過的，孩子到了今天，無論怎樣大的問題，最該反思的是家長。孩子是家長一點一滴影響長大的，可能在某一階段，忽略了孩子的感受，忽略了對孩子的教育。說不準也沒有太大的問題，家長是關心則亂。
提以下幾點，供您參考：
1、尊重孩子，切忌打罵孩子。孩子是家長辛辛苦苦，一點一點養育到初中的，從我們傳統文化講，孩子是家長的一部分：孩子的好壞，直接影響家長的心情，心情是我們的重要組成部分。所以，要想自己心情好，就好努力讓孩子變好，盡最大可能讓孩子變得優秀，起碼盡力了。
2、孩子又是獨立的個體，是上蒼賜予我們的天使，他的到來，使我們感受到了為人父母的喜悅，快樂，幸福，也更多地嚐到了生活中的酸甜苦辣。我們可以支援他，支撐他，鼓勵他，但我們不可以把自己的意願強加於孩子。不可以讓他們走和我們一樣的路。他來到人間，有他的任務，那就是儘可能地發揮他的潛力，自食其力，併為社會做貢獻。
3、我們讓孩子向好，向善，不危害他人。但很多時候，不能硬性地強迫他們，而是曉之以理動之以情，讓孩子感受到你對他的愛。具體地說，瞭解孩子，儘可能地知道孩子在想什麼做什麼，想做什麼。
4、你現在的辛苦，為以後輕鬆奠定了基礎。小樹長得直，不會長歪了，以後你就省心了。現在有了枝枝叉叉，該剪的就剪，該砍的就砍，不手軟，但要有耐心和愛心。
5、陪孩子一起玩，一起看書，一起出去玩。只有你走近了孩子，成為孩子的知心朋友，孩子就會把成長中的迷惘告訴你，就會不那麼叛逆了。我在我女兒初中的時候，看過一本雜誌，那上面有一個測試題，是測試家長對孩子的瞭解程度。我記得是30道題，我答對了29道題。我覺得自己還比較稱職。我記得上面有：孩子的最好的朋友是誰，孩子最喜歡做什麼遊戲，孩子最崇拜的歷史人物是誰，等等。透過這些可以大致知道孩子的初步的三觀傾向。
6、總之，關心孩子，瞭解孩子，感同身受，換位思考。你現在對孩子所做的一切雖然比較辛苦，但實際是為以後幸福快樂生活奠定基礎。別焦慮，別發過於擔心，每個孩子都有這個過程，只是程度不同而已。
謝邀。孩子到初中差不多也到了青春期，逆反期叛逆期，這個時期的孩子，如果有了問題，家長真要多動腦，好好和孩子溝通。想想自己的青春期，是怎麼度過的，孩子到了今天，無論怎樣大的問題，最該反思的是家長。孩子是家長一點一滴影響長大的，可能在某一階段，忽略了孩子的感受，忽略了對孩子的教育。說不準也沒有太大的問題，家長是關心則亂。
提以下幾點，供您參考：
1、尊重孩子，切忌打罵孩子。孩子是家長辛辛苦苦，一點一點養育到初中的，從我們傳統文化講，孩子是家長的一部分：孩子的好壞，直接影響家長的心情，心情是我們的重要組成部分。所以，要想自己心情好，就好努力讓孩子變好，盡最大可能讓孩子變得優秀，起碼盡力了。
2、孩子又是獨立的個體，是上蒼賜予我們的天使，他的到來，使我們感受到了為人父母的喜悅，快樂，幸福，也更多地嚐到了生活中的酸甜苦辣。我們可以支援他，支撐他，鼓勵他，但我們不可以把自己的意願強加於孩子。不可以讓他們走和我們一樣的路。他來到人間，有他的任務，那就是儘可能地發揮他的潛力，自食其力，併為社會做貢獻。
3、我們讓孩子向好，向善，不危害他人。但很多時候，不能硬性地強迫他們，而是曉之以理動之以情，讓孩子感受到你對他的愛。具體地說，瞭解孩子，儘可能地知道孩子在想什麼做什麼，想做什麼。
4、你現在的辛苦，為以後輕鬆奠定了基礎。小樹長得直，不會長歪了，以後你就省心了。現在有了枝枝叉叉，該剪的就剪，該砍的就砍，不手軟，但要有耐心和愛心。
5、陪孩子一起玩，一起看書，一起出去玩。只有你走近了孩子，成為孩子的知心朋友，孩子就會把成長中的迷惘告訴你，就會不那麼叛逆了。我在我女兒初中的時候，看過一本雜誌，那上面有一個測試題，是測試家長對孩子的瞭解程度。我記得是30道題，我答對了29道題。我覺得自己還比較稱職。我記得上面有：孩子的最好的朋友是誰，孩子最喜歡做什麼遊戲，孩子最崇拜的歷史人物是誰，等等。透過這些可以大致知道孩子的初步的三觀傾向。
6、總之，關心孩子，瞭解孩子，感同身受，換位思考。你現在對孩子所做的一切雖然比較辛苦，但實際是為以後幸福快樂生活奠定基礎。別焦慮，別發過於擔心，每個孩子都有這個過程，只是程度不同而已。