說沒影響是不可能的。

很多家長或者學生覺得有如果相互促進就會沒有影響，其實理性分析不太可能。

情竇初開的年齡，建議父母多給些孩子耐心，引導孩子，以學業為重。多些陪伴！多些理解！祝好。

這種學生之間比較曖昧的情況，對於學習可能是有所影響的，不過根據我的經驗有一些影響是正面的，多數的影響都是負面的：

高一是一個學生相對危險的一個階段，因為剛剛從初三緊張的學習當中解放出來，進入到一所高中，完成了一個階段性的小目標，所以很多學生在這個階段會相對放鬆一些，就在這個時候可能會產生對異性的好感，甚至會談一段戀愛。

如果在這個時候和一個，並且你去卿卿我我的開展戀愛關係，很可能會讓高中的學業有一個不好的開始，對於基礎知識的掌握和後續的學習，都有不好的影響，畢竟人的精力是有限的，不可能一心二用。

在學校這麼多年也發生過一些特殊的情況，可是很多孩子學習中的，但是和他非常要好的異性卻是一個學霸，兩個人在相互交流的過程當中，有一種可能就是把這個中游的孩子，學習成績給帶上來，當然這種情況是比較少見的，更多的是兩個人的成績一起下滑。

所以我們的廣大家長，你家的孩子，無論是遇到學霸還是學渣，一定要注意孩子這個戀愛的問題，千萬不能讓他們深入發展，以後後患無窮。

高一的孩子還是處於相對叛逆的一個時期，所以家長們想要干預孩子的戀愛問題，一定要措施得到，不要和孩子去硬碰硬。

這種問題你一定要及時的彙報給他的班主任老師，讓班主任老師去及時干預兩個人，或者給他們兩個人之間座位調個遠一些，或者找兩個人談一談，相信我們的孩子都是明事理的，也能夠認識到高中的重要性。

你也可以單獨的找孩子的那個異性朋友去談一談，但是千萬不要讓孩子知道，你可以採用像這個孩子許諾的方法，或者給他提一些誘人的條件，也不需要他們，立馬就斷了所有聯絡，但是一定不能讓他們的關係影響到學習。

有女生和你家的孩子親近，代表孩子很帥氣。孩子長大了，他們都有自己的想法，尊重孩子的原則，凡事商量著來做工作。特別是高中時代，如何建立正常、自然的異性同學關係是極為敏感的問題，因為有時儘管當事人認為他們之間僅僅是同學之情,但他們常因在一起討論問題或是因別的什麼原因而顯得比別人親熱，也會被家長、老師、同學誤認為是“早戀”，從而給他們帶來了許多困惑和不必要的麻煩。今天的社會是開放的多元化社會，異性交往是人際交往中重要的組成部分，是人處於社會中不可或缺的,迴避正常的異性交往對學生而言不僅影響到學生健全人格的建立與發展，還對他的成長不利，影響到他今後的人生。但是，異性之間交往一旦處理不好，甚至沉迷於他們自認為的戀情中，就會給他們的學習、生活以及身心帶來不良影響。

應該承認，高中生獲得良好的異性關係，對他們的學習和個性的發展都是有百利而無一害的。因為男女生在思維方式、學習方法、技能能力等方面各有不同，他們可以在正常的交往中互相彌補對方的不足，在相輔相成中達到共同進步，甚至因為這種交往，使得某些學生的不良行為習慣得到抑制，使得他們可以提高自身的能力及促進他們人格的發展。

一定要告訴孩子如果真的要愛，至少要先創造出愛的資本。沒有資本的愛既是持續下去，也將是碌碌無為的一生。 我相信每個人都會成熟，所以也相信愛情沒有早晚，我尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。只是，你們在一個不適合的環境選擇了這個過程，如果你們認為自己的愛真的經得起考驗的話，就把它存在心中。而現在你們要做的是努力學習，為你們所愛的對方，創造一種舒適的生活。

有沒有影響，需要觀察一段時間才能發現的。至於是好的影響還是壞的影響，也需要家長去多瞭解和觀察。

這個階段，跟一個女生的關係比較好也挺正常的，關係好也不代表就是男女朋友，高中時正常地交個異性的朋友，我覺得以後對於如何和異性相處也挺好的，主要是家長多關心孩子，瞭解孩子在想什麼，不要強硬地用自己的看法干涉孩子就好。

像我高中都沒啥異性朋友，到了大學都不會如何和男生相處，所以如果我回到高中，我還是挺想多和男生交朋友，學學如何和異性相處。