個人不建議這樣！
第一，孩子現在學琵琶，無論小學還是初中，學習壓力都不會特別大，肯定有較多的業餘時間去學習琵琶。師傅領進門，修行靠個人。所以，前期學習完之後，更多的還是靠孩子自己的大量練習！
第二，孩子學琵琶，是自己喜歡還是父母的決定呢？就算是孩子自己的決定，依照問題的提問，孩子現在還沒上初中，僅是小學。小學的選擇很多時候，孩子自己是無法長久堅持的，做父母要多為孩子思考。畢竟孩子太小，不成熟。
第三，音樂附中，肯定更利於孩子學習樂器，但是如果孩子不願意堅持呢？那時候在想學習文化課就晚了。因為音樂附中，重視的更多的是樂器，文化課自然就會弱許多。現在學文化課，絲毫不會影響樂器學習，也是給孩子自己多了一條選擇的路。
第四，高中了，孩子文化課成績好，又不想在以樂器為主，這時候就不會出現手忙腳亂的感覺。而且，因為成績好，有因為有良好的樂器基礎，對孩子本身來說，是多麼的加分！就算這時候不想學習，之前的基礎也足夠孩子學習琵琶並考取心儀的音樂學院。
第五，這個世界沒有捷徑，所以，沒得辦法，如果按照我的建議走，那孩子就只能稍微累點，犧牲多的業餘時間！畢竟你比別的孩子，多了一條可供選擇的路。
個人不建議這樣！
第一，孩子現在學琵琶，無論小學還是初中，學習壓力都不會特別大，肯定有較多的業餘時間去學習琵琶。師傅領進門，修行靠個人。所以，前期學習完之後，更多的還是靠孩子自己的大量練習！
第二，孩子學琵琶，是自己喜歡還是父母的決定呢？就算是孩子自己的決定，依照問題的提問，孩子現在還沒上初中，僅是小學。小學的選擇很多時候，孩子自己是無法長久堅持的，做父母要多為孩子思考。畢竟孩子太小，不成熟。
第三，音樂附中，肯定更利於孩子學習樂器，但是如果孩子不願意堅持呢？那時候在想學習文化課就晚了。因為音樂附中，重視的更多的是樂器，文化課自然就會弱許多。現在學文化課，絲毫不會影響樂器學習，也是給孩子自己多了一條選擇的路。
第四，高中了，孩子文化課成績好，又不想在以樂器為主，這時候就不會出現手忙腳亂的感覺。而且，因為成績好，有因為有良好的樂器基礎，對孩子本身來說，是多麼的加分！就算這時候不想學習，之前的基礎也足夠孩子學習琵琶並考取心儀的音樂學院。
第五，這個世界沒有捷徑，所以，沒得辦法，如果按照我的建議走，那孩子就只能稍微累點，犧牲多的業餘時間！畢竟你比別的孩子，多了一條可供選擇的路。