《祖父的園子》用了比喻、排比、擬人、反問等修辭手法。

比喻：蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。排比：花 開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。擬人：倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。反問：蜻蜓飛那麼快，哪裡會追得上？

這篇文章的寫作方法是：寄情於景，以景帶情。作者蕭紅想寫出自己的快樂， 卻沒有大量寫院子給我帶來的各種歡樂，反而用這麼多的筆墨寫動物植物的快樂。這樣的手法就是寄情於景，透過植物動物的快樂，可以讓人充分感受到作者在園子中又是多麼的快樂。

作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活，表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。細細地讀，靜靜地品，逐漸走進了這盪漾著童心的園子。小說自由地出入於現時與回憶、現實與夢幻、成年與童年之間，善於捕捉人、景的細節，並融進作者強烈的感情氣質，風格明麗、悽婉，又內含英武之氣。這種中國詩化小說的精品，愈來愈顯示了它的蓬勃生機。在這樣的文字裡，驀然回首，你會覺得小說也可以寫的像詩一般的童心蕩漾。

祖父的園子》一文運用了借景抒情的表現手法，作者以富有詩意的語言還原了祖父的園子裡充滿生機與活力的景象，展現了詩人自由快樂的童年生活，抒發了詩人對美好童年與祖父的懷念。文中多處也運用了排比、比喻、擬人等修辭手法，讓文章的語言更加生動活潑，富有感染力。

《祖父的園子》一文運用了借景抒情的表現手法，作者以富有詩意的語言還原了祖父的園子裡充滿生機與活力的景象，展現了詩人自由快樂的童年生活，抒發了詩人對美好童年與祖父的懷念。

文中多處也運用了排比、比喻、擬人等修辭手法，讓文章的語言更加生動活潑，富有感染力。

這篇文章的寫作方法是：寄情於景，以景帶情。

題目是祖父的園子，想寫出自己的快樂， 卻沒有大量寫院子給我帶來的各種歡樂，反而用這麼多的筆墨寫動物植物的快樂。這樣的手法就是寄情於景，透過植物動物的快樂，可以讓人充分感受到作者在園子中又是多麼的快樂。