這種想法肯定是不合理的：

高考的考試具有極強的導向性！各科不同採取150分，這樣的話，語文，數學這種基礎性學科

講會被弱化，因為語文和數學都是最難得分的學科，在目前數學，語文高賦分的前提下，

語文都被弱化，數學對很多中低分考生也是嚴重弱化了，如果在採取均分制，真是很危險的。

無論怎麼改，數學，語文的地位不能動！

現在的關鍵是對英語的作用的地位的態度,這個問題很複雜：

第一，教育改革涉及到太多問題，涉及面太大，產生的影響短時間無法預估。

英語學不學涉及到幾億學生，涉及到科技發展的影響，涉及到龐大的產業鏈

第二，英語的改革既需要行政上的關注，也需要技術上的關注

從行政上講，現在很難實現頂層決策，畢竟技術性很強，非行政所能解決的

我們的教育正處於巨大改革期，這個改革實行頂層設計，仍然由地方教育部門主導，

現在看來，教育改革在地方執行中，暴露出太多問題，不是棄考物理，就是棄考化學

改革政策一再修正，可見教育改革的艱難性

第三，不管如何發展，作為開放的社會，作為一個大國，未來的強國，

基礎教育應該有外語，外語從文學藝術角度講，任何翻譯裝置都解決不了。

外語應該處於什麼位置，應該值得關注，應該適當調整。但這次教育改革，

各地區均沒有把英語改革提出來，錯失了調整的機會，真的太遺憾！