財商教育是羅伯特在《富爸爸窮爸爸》一書中提出的概念,所謂財商是一個人在財務方面的智力水平,是理財的只會,包含正確的認識金錢及其規律的能力和正確使用金錢的能力兩個方面。
近年來很多國內的家庭教育指導也提倡財商教育的重要性,家長希望讓孩子建立正確的理財意識,讓孩子變得更加獨立,讓孩子能夠明如何珍惜和合理的使用他的財。
所謂財商教育不是說教會小孩子認識錢和怎麼用好錢,很多財商的教育說重點在於讓孩子瞭解要完成一件事情的完整的目標、資源、計劃、行動的相關聯性,邏輯和因果關係等。
比如,和孩子付錢的模擬遊戲,假設出門坐公交車沒有帶公交卡的情況,交錢要多少呢?幫助孩子建立透過買賣的方式才可以買東西,讓孩子認識到沒有付錢是不可以把超市的東西隨便的就拿走的。
引導孩子慢慢的學習規劃自己的零花錢,初步的財商教育確實是從孩子小的時候就開始引導的,但是也不過過分的關注,讓孩子透過日常生活中父母的方式和態度一點點的感知也未嘗不可,只要引導孩子樹立正確的金錢和理財觀念。
財商教育是羅伯特在《富爸爸窮爸爸》一書中提出的概念,所謂財商是一個人在財務方面的智力水平,是理財的只會,包含正確的認識金錢及其規律的能力和正確使用金錢的能力兩個方面。
近年來很多國內的家庭教育指導也提倡財商教育的重要性,家長希望讓孩子建立正確的理財意識,讓孩子變得更加獨立,讓孩子能夠明如何珍惜和合理的使用他的財。
所謂財商教育不是說教會小孩子認識錢和怎麼用好錢,很多財商的教育說重點在於讓孩子瞭解要完成一件事情的完整的目標、資源、計劃、行動的相關聯性,邏輯和因果關係等。
比如,和孩子付錢的模擬遊戲,假設出門坐公交車沒有帶公交卡的情況,交錢要多少呢?幫助孩子建立透過買賣的方式才可以買東西,讓孩子認識到沒有付錢是不可以把超市的東西隨便的就拿走的。
引導孩子慢慢的學習規劃自己的零花錢,初步的財商教育確實是從孩子小的時候就開始引導的,但是也不過過分的關注,讓孩子透過日常生活中父母的方式和態度一點點的感知也未嘗不可,只要引導孩子樹立正確的金錢和理財觀念。