（1）本題考查學生對煉字的理解與掌握．第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風”，“滿洛城”，彷彿無處不在，無處不聞．這自然是有心人的主觀感覺的極度誇張．“散”字用得妙．“散”是均勻、遍佈．笛聲“散入春風”，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北．營造了整個洛陽城思鄉的氛圍，勾出了多少旅人的情思． （2）本題考查賞析作者感情的能力．折柳指的是《折楊柳》曲．古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳．據說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情．“故園情“一詞點明瞭作者內心的思鄉之意． 答案： （1）“散”字準確地表現了笛聲“散入春風”，傳到各地，營造了整個洛陽城思鄉的氛圍，勾出了多少旅人的情思． （2）折柳指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情．從“故園情”三字可以看出這首詩表達的是詩人的思鄉之情． 譯文： 是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風，飄滿洛陽古城．客居之夜聽到《折楊柳》的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉的深情？
（1）本題考查學生對煉字的理解與掌握．第二句著意渲染笛聲，說它“散入春風”，“滿洛城”，彷彿無處不在，無處不聞．這自然是有心人的主觀感覺的極度誇張．“散”字用得妙．“散”是均勻、遍佈．笛聲“散入春風”，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北．營造了整個洛陽城思鄉的氛圍，勾出了多少旅人的情思． （2）本題考查賞析作者感情的能力．折柳指的是《折楊柳》曲．古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳．據說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情．“故園情“一詞點明瞭作者內心的思鄉之意． 答案： （1）“散”字準確地表現了笛聲“散入春風”，傳到各地，營造了整個洛陽城思鄉的氛圍，勾出了多少旅人的情思． （2）折柳指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內容多敘離別之情．從“故園情”三字可以看出這首詩表達的是詩人的思鄉之情． 譯文： 是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風，飄滿洛陽古城．客居之夜聽到《折楊柳》的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉的深情？