一、考試目標

1. 美術學科的知識與能力。掌握美術學科的基礎知識、美術創作和欣賞的基本方法，在初中美術教學中有效地加以運用；掌握美術學科教學的理論和方法，瞭解初中美術課程的性質和基本理念，運用《義務教育美術課程標準（2011年版）》指導教學。

2. 美術教學設計能力。瞭解教學設計方法，規範地撰寫教案，準確地設定和表述教學目標、重點和難點，合理地選擇和運用教學資源，設計教學內容和教學過程，恰當地選擇教學策略、方法和手段，調動學生積極參與學習過程。

3. 美術教學實施能力。掌握初中美術教學的組織形式及基本步驟，恰當地運用教學策略和教學方法；準確地表述和呈現教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，並有針對性地對學生進行學法指導；運用現代教育技術進行美術教學。

4. 美術教學評價能力。瞭解美術教學評價的基本型別和具體方法，合理運用多種評價方式，透過教學評價改進教學和促進學生的發展。

二、考試內容模組與要求

（一）學科知識

1. 瞭解中外美術發展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現象，知道美術的基本理論。

——瞭解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如：陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建築藝術等。

——瞭解西方從原始藝術到當代藝術的發展。如：洞穴壁畫、文藝復興時期美術、古典主義、浪漫主義、印象派、後期印象派、現實主義、現代主義等；各時期的建築藝術以及現代設計藝術。

——知道美術的概念、性質和價值等基本理論。如：造型元素與形式原理、美術創作思想、美術的社會價值等。

2. 知道美術主要類別和技法理論，瞭解美術創作和美術欣賞的基本過程與方法，並具有一定的創作能力和欣賞能力。

——瞭解美術的主要分類方法及其結果。

——知道相關技法理論。如：色彩、解剖、透視、材料等知識。

——瞭解美術創作（含設計）的基本過程和方法。

——掌握欣賞美術作品的方法。

3. 掌握《義務教育美術課程標準（2011年版）》的主要精神和內容。

——瞭解初中美術課程的性質、理念和價值。

——熟悉初中美術課程的學習領域，理解課程標準所規定的課程目標、教學內容及要求，運用課程標準指導教學。

——知道《義務教育美術課程標準（2011年版）》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發等方面的建議。

4. 瞭解美術學科教學的基本理論，並用以指導美術教學活動。

——理解美術課程的價值與目標。

——瞭解美術課程與教材的意義、結構和編寫方法。

——知道初中學生的身心特徵與美術能力發展的規律。

——瞭解合格美術教師的素質與能力的要求。

——熟悉美術課程資源利用與開發的方法，掌握現代教育技術。

——掌握基本的美術教學設計、實施與評價的方法。

（二）教學設計

1. 恰當地設定並清晰地表述教學目標。

2. 確定教學的重點和難點，並採取恰當的教學策略以突出重點和解決難點。

3. 根據美術教材的內容合理地組織教學，設計教學過程及環節。

4. 選擇適當的教學策略、方法和手段，有效地開展教與學的活動。

5. 合理選擇多種美術教學資源，尤其是當地文化資源和自然資源，使教學更有效。

（三）教學實施

1. 運用有效的教學組織形式、恰當的教學策略和方法，開展初中美術教學。

2. 創設情境，促進學生對美術的感悟和體驗，引導學生積極思考或大膽創作。

3. 準確、清晰地表述美術教學內容、闡釋美術概念、演示美術原理和技法。

4. 有效組織學生的學習活動，注重培養學生的美術學習興趣與能力，引導學生進行自主、合作與探究性學習。

5. 合理整合多種教學資源，運用現代教育技術進行美術教學。

（四）教學評價

1. 運用現代教學評價理論對學生美術學習的過程和結果進行評價，全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的發展狀況。

2. 理解教學評價的導向、診斷、反饋、激勵等功能，瞭解診斷性、過程性、終結性等評價型別和定性、定量等評價方式，並在美術教學中綜合運用，促進學生的發展。

3. 全面、客觀地對教學進行反思和評價，提出改進的思路和措施。

石綠（頭綠、二綠、三綠都可以，看畫面需求）可以用來表現銅鏽。青銅器的顏色有很多的，顏色也不是絕對的，要根據畫面的需要來定。一般調青銅色是墨-綠-藍 加微量紅，深淺自己把握，銅色是綠+紅+朱膘+金色 大體上這樣