1. 朽木不可雕也。
解釋:腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”.
2. 子以四教:文行忠信。
解釋:孔子從四個方面教育自己的弟子,一、文學,即知名學。研究如何提高知名度,二、行學,規範人們行為,使人們的言行舉止有章可循。三、忠學,是修養學。是培養人自覺自願地做自己該做的事。四、信學,是知人辨事之學,是培養人判斷力的學問。
3. 君子坦蕩蕩,小人長慼慼。
解釋:君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。
4. 敏而好學,不恥下問,是以謂之“文”也。
解釋:意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的諡號。
5. 其知可及也,其愚不可及也。
解釋:他的聰明可以學得來,他的裝傻別人趕不上。
1. 朽木不可雕也。
解釋:腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”.亦作“朽木不雕”.
2. 子以四教:文行忠信。
解釋:孔子從四個方面教育自己的弟子,一、文學,即知名學。研究如何提高知名度,二、行學,規範人們行為,使人們的言行舉止有章可循。三、忠學,是修養學。是培養人自覺自願地做自己該做的事。四、信學,是知人辨事之學,是培養人判斷力的學問。
3. 君子坦蕩蕩,小人長慼慼。
解釋:君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。
4. 敏而好學,不恥下問,是以謂之“文”也。
解釋:意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的諡號。
5. 其知可及也,其愚不可及也。
解釋:他的聰明可以學得來,他的裝傻別人趕不上。