做幾何題思路一定要活躍,要將自己腦中所想的思路抓住。仔細去分析題目所給的條件,結合圖形去思考。猜測題目給這個條件是幹什麼的。必須把課本上的證明公式記牢,這是做題的根本,有很多情況下是你可以作出那道題,但幾何題目圖形千變萬化,可能題目的圖形跟課本的定理所示列的圖形不一樣但根本道理還是一樣的,不要把圖換一下就不會利用定理去做了。做題目時你也可以從反方面去思考。根據題目所要求的,反過來思考如果所求成立會得出什麼條件,利用所推出的條件和題目本身的條件在回過頭來推理題目所求。你說你題目不會做我猜測你主要還是定理掌握不熟練,不要以為記得那些定理就算掌握了。我以前也認為老師講的題目我都聽的懂,那我就會了。可是一考試就傻了,哪怕以前老師講過的題都不記得了。所以一定要多應用,也就是多做題,即使老師講過自己還要再看一遍,否則很容易忘記。別怕吃苦,學習在所難免的要吃苦,誰堅持到最後是就是勝利者。祝你早日攻破幾何這個難關。
做幾何題思路一定要活躍,要將自己腦中所想的思路抓住。仔細去分析題目所給的條件,結合圖形去思考。猜測題目給這個條件是幹什麼的。必須把課本上的證明公式記牢,這是做題的根本,有很多情況下是你可以作出那道題,但幾何題目圖形千變萬化,可能題目的圖形跟課本的定理所示列的圖形不一樣但根本道理還是一樣的,不要把圖換一下就不會利用定理去做了。做題目時你也可以從反方面去思考。根據題目所要求的,反過來思考如果所求成立會得出什麼條件,利用所推出的條件和題目本身的條件在回過頭來推理題目所求。你說你題目不會做我猜測你主要還是定理掌握不熟練,不要以為記得那些定理就算掌握了。我以前也認為老師講的題目我都聽的懂,那我就會了。可是一考試就傻了,哪怕以前老師講過的題都不記得了。所以一定要多應用,也就是多做題,即使老師講過自己還要再看一遍,否則很容易忘記。別怕吃苦,學習在所難免的要吃苦,誰堅持到最後是就是勝利者。祝你早日攻破幾何這個難關。