首先明確小學一年級的孩子學習習慣還未真正形成,棍棒罵哄是最低階的教育方法。
國家《未成年保護法》中明確規定不允許家長打罵自己的孩子。家長的棍棒罵哄就相當於孩子一哭二鬧三上吊,只能說明家長像孩子一樣的無能、無知。那麼到底該怎麼做?作為一個老師,一位孩子已經走上工作崗位的母親,談談我的做法:一、陪伴。在陪伴中培養孩子對父母的愛。很多家長因為學習打罵孩子,哄孩子是因為長期忙於工作,更有甚者自己不但不工作,還經常打牌、酗酒,美容,逛街,無所事事,對自己的孩子不管不顧,偶然得知孩子考試沒考好就用武力解決或者用錢來哄孩子開心。這樣做只能放縱孩子更加任性或者令孩子逆反。二、做好孩子的生活導師。家長一有空就精心給孩子準備一桌可口的飯菜,穿衣問暖,細心呵護,引導孩子做自己力所能及的家務活,培養良好的生活習慣。三、蹲下來和孩子一起學習,一起成長。多向有經驗的家長學習教育方法,關注家庭教育案例。培養自己良好的興趣愛好,要想讓孩子養成良好的學習習慣,那就規定學習的時間和地點,和孩子一起進步吧!讓孩子從內心仰慕你。四、注意自己的言行舉止,文明對待家人,文明出行,給孩子做表率。
我想做到這幾點,你的孩子不需要你拳打腳踢,謾罵哄騙,學習習慣一定會有改變!
首先明確小學一年級的孩子學習習慣還未真正形成,棍棒罵哄是最低階的教育方法。
國家《未成年保護法》中明確規定不允許家長打罵自己的孩子。家長的棍棒罵哄就相當於孩子一哭二鬧三上吊,只能說明家長像孩子一樣的無能、無知。那麼到底該怎麼做?作為一個老師,一位孩子已經走上工作崗位的母親,談談我的做法:一、陪伴。在陪伴中培養孩子對父母的愛。很多家長因為學習打罵孩子,哄孩子是因為長期忙於工作,更有甚者自己不但不工作,還經常打牌、酗酒,美容,逛街,無所事事,對自己的孩子不管不顧,偶然得知孩子考試沒考好就用武力解決或者用錢來哄孩子開心。這樣做只能放縱孩子更加任性或者令孩子逆反。二、做好孩子的生活導師。家長一有空就精心給孩子準備一桌可口的飯菜,穿衣問暖,細心呵護,引導孩子做自己力所能及的家務活,培養良好的生活習慣。三、蹲下來和孩子一起學習,一起成長。多向有經驗的家長學習教育方法,關注家庭教育案例。培養自己良好的興趣愛好,要想讓孩子養成良好的學習習慣,那就規定學習的時間和地點,和孩子一起進步吧!讓孩子從內心仰慕你。四、注意自己的言行舉止,文明對待家人,文明出行,給孩子做表率。
我想做到這幾點,你的孩子不需要你拳打腳踢,謾罵哄騙,學習習慣一定會有改變!