男老師的稀缺，是中小學的普遍現象。

在如今的中小學教師結構中，較為普遍地存在男女教師比例失衡、中小學教師隊伍女性化的問題。

很多學校尤其是城區學校女教師“頂起校園大半邊天”，女教師佔到教師總數的70%以上，男教師卻“一師難求”。

小學男教師，為何成稀缺大熊貓?

教師男女比例失衡的狀況無法隨著新教師的補充而自然改善，這和當前師範生男女比例嚴重失衡關係密切。

根據2016年的資料，在全國27所師範院校中，在校師範生的男女比例差距明顯加大，其中女生佔65.3％，男生僅佔34.7％。這意味著未來國內教師當中的女性幾乎兩倍於男性。

除了師範生男性生源減少，不少男師範生也表示，不會長期從事中小學教師工作，其中原因如下：

1、教師收入是重要原因。現在的生活成本越來越高，特別是較為發達的城鎮，但教師工資漲幅不大。

2、教學任務重，學校瑣事多。現在學校為了提高教學質量，教學任務越來越重，不少男性難以承受小學教學生活的繁瑣。

3、社會傳統觀念的影響。部分男性認為小學教師是“孩子王”，堂堂男子漢做小學教師實在太沒出息了！

的確，跟細膩的女老師相比，男教師陽剛、幽默、寬容、堅韌、大度等特點，有利於培養中小學生的健全人格。