後果1: 大大拖延復工復產的腳步。現在很多孩子是沒有辦法做到在家有老人陪護照顧的。然而由於現在父母又必須去上班，在這種經濟情況下，辭職回家照顧，根本不現實，所以就形成了一個兩難的選擇。

後果2: 孩子獨自在家，危險時刻存在。如果大人去上班，孩子獨自在家缺少監督陪伴，危險也不少。

後果3: 電子產品廣泛應用，造成體質和視力大幅下降。不管是上網課還是沒人監督的玩手機看電視，都會造成視力大幅下降。孩子必須需要社交和活動，社交減少活動減少，會造成孩子以後的社交障礙和體質變弱。

後果4: 教學計劃推遲，不利於孩子的大腦發育。每個階段有每個階段的學習計劃，這個是適應孩子的大腦發育的，如果推遲會造成大腦發育遲緩，更加不利於往後的生活。

後果5: 如果往後延遲，會造成教育系統的堰塞湖效應。比如六年級的學生應該去初中，讓出教室和老師來接新一屆的一年級，如果不這樣迴圈反覆，會在某個節點造成堰塞湖效應，有可能是升學節點上，有可能是畢業就業節點上，如果這些節點發生問題，對社會的影響更大。

後果6: 延遲開學會造成更大的貧富差距。如果不開學，城裡有錢人的孩子，還是可以獲得足夠的教育資源，甚至於更好。舉個例子說，我知道在2月中旬就已經有中高考考生家長，花高價請老師回家單獨授課了。但是很多農村孩子來上網課的資源都沒有。同樣城市裡面中等收入的孩子，也是很受影響的，本來可以在學校裡好好學習的，但是不開課，只能上上網課，有錢人的孩子可以面對面指導。這樣以後造成的貧富差距更大。

至於那些說身體健康最大，不要求成績的家長，既然你不追求成績，學校開不開學和你有什麼關係，開學了，你覺得不安全，直接請假不去就可以了。這樣的家長，應該就是舉報學校補課的那群人，自己的孩子是差生，不想著怎麼提高自己孩子成績，只想著要拉所有的同學一起差。

你好，我覺的先不說孩子的成績好壞。

孩子們，尤其是小學生，每天在家拿個手機都把眼睛看壞了。現在大人都復工了，小孩沒人管，有的孩子用大人手機玩遊戲充錢兩三萬，後果會很嚴重的。

那是不可能的。國內廣疫情已初步得到控制，只要控制好輸入，絕對不會象這次一樣，也不允許再次發生類似的情況。所以各級學校有望在四月份陸續開學。