能讀書會讀書不是一種能力嗎？

讀過書，和沒讀過書，有差別，而且非常大。讀過書有能力的人多，沒讀過書，有能力少，比例數，在我一生範圍內，幾百分之一，比例會更大，。

讀是儲備知識，能力是指辦事的才幹，是理論與實踐的關係。沒有知識，絕對幹不好事情，但有知識、有文化不一定都能成事。

要看你讀些什麼書，更看你怎樣在讀書。考察歷史，幾乎叫所有有大本事的人都是讀書的，現代更是，不讀書你肯定做不了博士院士，不識字你只怕就無法在此玩智慧手機寫提問答問題。但是讀過書的人也不一定個個都有超常的能力，也還有把自己的名字都寫錯的，也有把借條寫成收條的。大概可以這樣說吧，聰明有悟性的人真正用心讀書就會如虎添翼，傻不拉幾的人，則可能會“讀了三年書，認得四個字：天下大平”。

能力是實踐鍛煉出來的，不一定非要讀書，但是透過讀書昇華能力的拓展也是必經之路。

讀書能提高人的知識面，但如何讀書也是門學問，讀得不得法也會把人讀傻，這就是“盡信書不如無書”的道理。

這個提問有點模糊，焦點在能力的大小。文盲會開車，這是能力，不讀書也行。航天員會在空間站工作，這也是能力，但絕對需要讀書深造。所以我認為讀書與能力有絕對的關係，想人生精彩，不讀書肯定不行。

社會事物因果關係是機率表現。讀書與能力關係機率為95%。為什麼？學校是年齡小人學習場所，小人旡力工作只善讀書。不讀書就浪費時間。社會工作也是長知識場所，但大人工作謀生旡精力繼承前人知識，所以，掌握前人知識慢。也就是說讀書相對少和不讀書的有心人有5%會獲得高能力。在社會所有行業，都有少讀書而高能力人。但你可訪問這5%，他會告訴你，他是用+倍於常人努力才獲得今天能力的。

何以見得，有能力沒關係，等於是無用之才，沒能力有關係，等於是廢人一個。

讀書與能力沒有絕對關係，但我們又必須讀書，這又是為什麼呢？

當你睜開雙眼就能看到這個“五光十色”的花花世界，聽到各種或美妙丶或雜亂丶或煩躁的聲音。這就是“感知”，“感知”到了這個世界的存在。

而我們“感知”到這個世界的存在有多種方式：一是直接的感知和實踐。直接感知就是你親眼所見丶親耳所聞丶親身所觸的體驗丶實踐。

二是間接地“聽說”丶或傳聞，聽別人講故事：“從前有座山，山上有座廟，廟裡有兩個和尚，老和尚講故事給小和尚聽…”，這是間接感知。

三是，讀書，也就是把別人的感知丶體驗丶實踐，或故事透過文字寫成“書本”透過閱讀方式，間接地“感知”這個物質世界。

而人的生命丶能力丶活動範圍都是受時間丶地域環境丶空間所限制的，直接感知的事物很有限。你飛不上天吧，你沒有像鳥一樣的翅膀；你穿不過牆吧？你沒有“嶗山道士”的“穿牆術”。所以我們很多知識都是透過“聽說”丶“傳聞”和“讀書”等方式間接得來的。比如，警察抓逃犯，可你從沒見過，更不認識。警察透過犯罪分子“照片”丶“特徵”等圖片丶文字描述。你碰到丶看到就能識別，哎就是他趕緊報警。你看，是不是透過“圖片”丶“文字”就獲得了“識別”能力，從而協助警察抓住逃犯。如果沒有“圖片”丶“文字”你能識別麼？能透過“陰陽五行”掐指一算就能抓住逃犯麼？

那麼，你想想看？讀書和能力有沒有關係呢？

人的能力，來自於“感知”丶“體驗”丶“實踐”所形成的經驗轉化而來。沒有“感知”丶“體驗”丶“實踐”等形成的經驗丶知識何來“思想”丶“意識”和“觀念”？又怎麼轉化為“能力”呢？那是不可能的，因為你不是“神”，只是肉體凡胎而已。

那麼，讀什麼書能轉化為“能力”丶“智慧”？讀什麼書只會讓你“迷茫”丶“迷信”丶“愚蠢”而陷入“縮命觀”呢？這個留給你自已去思考，在此不表。

我個人認為讀書靠勤奮，智慧，能力靠膽量，永不服輸的精神，走一步，看十步的眼光，真奔金字塔而去。

答：讀書與能力有絕對的關係。愛讀書是一種美德，幾乎愛讀書的人都有大成就。讀書使人思維活潑，聰穎智慧，胸襟開闊，目光遠大。讀書使人思想騰飛，看清新世界，創造自己的未來。書讀得越多的人越有超能力。雖然不一定個個都能成事，但自己有真正的知識實力。老師經常說！不讀書，沒什麼能力。沒有知識，絕對幹不好事情。只能到處打工，維持自己的生活。連智慧手機不會用，別說用電腦了。能力大小在於刻苦勤奮用功多少得來。能力是實踐殷練出來的。