1。我的心激動得要跳出胸膛。（誇張）

2。我的生活沒有指望了！連狗都不如！（比喻）

3。這不是偉大的奇觀嗎？（反問）

4。幾朵絨毛似白雲輕輕地掠過去。（比喻）

5。兩個紳士都坐立不安，好像熱鍋上的螞蟻。（比喻）

6。山上長滿了綠樹，田裡長滿了莊稼，村莊蓋起了新房，人們穿上了新衣。（排比）

7。狼的本性會突然改變嗎？不會，決不會！（設問）

8。冬天一天一天走近了。（擬人）

1、比喻。小學一般是明喻有比喻詞，本體和喻體。如十五的月亮像玉盤。2，擬人，把不是人的當作人來寫如天上的星星眨眼睛。3，誇張，桂花開了，十里飄香。4，反問。生病難道不用看醫生嗎？5，設問。自問自答，他是去取錢嗎？當然不是。6，反覆，詞語重複兩次。進了草原，我只看見藍藍的天空，只看見綠綠的草地。

這個問題我還是有發言權的。修辭手法一:比喻:我弟弟的兩隻小腳像兩個小柱子一樣穩穩的站在地上。修辭手法二:擬人:路邊的野花看見我咧開嘴笑了。修辭手法三:誇張:我爺爺說他小時候經常去月球上睡覺。修辭手法四:反問:你說這個膝上型電腦不是我的嗎？修辭手法五:排比:在這裡可以看到高山。在這裡可以看到大海。在這裡還可以看到人們忙碌的身影。修辭手法六:設問:這個膝上型電腦是你的嗎？不是。

常見的修辭手法和例子：1、比喻：紅的像霞，白的像雪，都開滿了花趕趟。這是將花作喻。2、擬人：山朗潤起來了，太陽的臉紅起來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。將大自然擬人化，寫出春天來臨時的勃勃生機。3、誇張：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。寫出石油工人的幹勁十足。4、排比：創誠信校風，樹誠信學風，做誠信學子。5、對偶：苔橫上階綠，草色入簾青。6、反問：難道你覺得它只是樹？當然，常見的修辭還有很多，不止六種。

修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、反問，設問等。

1、比喻：紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

2、擬人:夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對我微笑。

3、誇張：他的心眼比針尖還小。

4、排比：這個夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。

5、反問:那電線上停著的幾個小黑點,不正是可愛的小燕子嗎?

6、設問:數學真的很難嗎?我看不是。

比喻 小強很調皮，像一隻猴子一樣。

擬人 一陣微風吹過，桃花綻開了笑臉。誇張 寒冷的冬天來了，滴水成冰。排比 下課了，同學們有的跳繩，有的丟沙包，還有的在踢球。引用 毛主席說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。反問 他難道沒跟你說過這件事？ 設問 你吃飯了嗎？我剛剛吃過。