教材簡析：

學習用品中蘊含的科學知識很多，本課從研究筆桿上橡膠套的作用入手，引導學生認識摩擦力，認識摩擦力的大小與物體表面粗糙程度有關，認識事物之間是相互聯絡和制約的。

本課內容分為三部分：

第一部分：感知摩擦力。透過兩次親身體驗，使學生感受到摩擦力的存在及其作用。

第二部分：研究影響摩擦力大小的因素。教材透過讓學生經歷：提出問題——猜想與假設——制定計劃——試驗、觀察——收集整理資訊——思考與結論——表達與交流的探究全過程，得出自己的結論：物體表面越粗糙，摩擦力就越大，反之越小。

第三部分：運用知識，解決實際問題。教材為學生提供了幾張常見的圖片，幫助學生理解人們是怎樣根據需要，增大和減小摩擦力的。

教學目標：

過程與方法

會做筆桿上橡膠套的對比實驗，能根據實驗現象知道橡膠套的作用；建立摩擦力概念，能說出什麼是摩擦力