可以利用配畫講故事，讓孩子從中學到知識，同樣孩子對於聽故事的興趣點非常好，也更加專注。

創編律動指的是各個年齡段的幼兒發展目標和實際水平都是有區別的。律動的創編也要根據幼兒年齡段有所不同：小班要節奏感強，語句短少、名詞動詞多，動作形象。中班可以是稍長的語句，有形容詞、相對複雜的動詞。大班可以用較長的敘事兒歌創編律動，詞彙豐富，動作較複雜。

就是這個階段幼兒的語言發展目標

1、能夠說出故事的主要內容。

2、能根據故事的情節和部分線索猜想故事情節發展和改編創編。

3、能對這個故事說出自己的看法，想法。

4、能夠初步感受到文學作品的美

我覺得問題的關鍵是您還不知道孩子到底想要什麼。

您想讓孩子學的，您想讓孩子掌握的，其實都是從您的角度去考慮的，所以有比較明確的功利性，孩子不喜歡是很正常的。那該怎麼找到孩子真正的興趣呢？

首先，注意觀察孩子。

您的孩子真正喜歡什麼？愛好什麼？平時要多注意觀察，他做什麼事情最專注？做什麼事情最開心？他不喜歡跆拳道，是因為他不覺得學習跆拳道有趣，一件令他感到無趣的事情，是無法吸引他的注意力的。

其次，跟孩子溝通。

我說的這種溝通，一定是您在換位思考後，從孩子的角度著想後，再跟孩子進行的溝通。他有沒有羨慕的人？這個人身上有什麼優點？怎樣才能成為那樣厲害的人？慢慢引導，激發他的挑戰性。

第三，多嘗試。

比方從來沒吃過的菜餚，不去嘗一下怎麼知道它是什麼味道？各種運動專案、體驗課等都可以帶孩子去嘗試一下，沒準就會找到他的興趣點。

最後，不要把特長等同於興趣。

特長可以只有一樣，興趣可以有很多。比方乒乓球運動元的特長是打乒乓球，但這並不妨礙他喜歡鋼琴、閱讀、跑步……孩子的興趣有很多，可以挑1-2樣慢慢培養，努力堅持，直到它變成特長。

1.讓孩子多嘗試，在豐富的體驗中開闊眼界，發現興趣。

兒童天性喜歡嘗試，只有透過多種嘗試，他們才能真正找到自己的潛能和興趣所在。

家長所能做的，就是在孩子選擇的資源豐富性上下功夫。帶孩子去聽音樂會，跟孩子去科技館和博物館，去看球賽，去參觀書畫展。慢慢的，你就會發現孩子對什麼最感興趣。

2.在玩中學，玩中悟是兒童成長最自然的方式。

兒童天性愛玩。孩子的特長培養一定要注重趣味性。

孩子們的特長培訓不僅僅是為了“學會”，更重要的是呵護童心，激發興趣。

有違童心的培訓不是培養，是摧殘。

所以家長在為孩子選擇培訓的時候，一定要選擇符合孩子年齡特徵的專案，不要揠苗助長。

說白了，這麼小的孩子，並不是什麼特長培訓，就是選擇一個喜歡的專案玩。玩著玩著，就成了特長。

3.下面是孩子18種潛在特長的日常表現形式：　　(1)能出色地記憶詩歌和電視播放的專欄樂曲。　　(2)善於體察父母的心情，領悟父母的憂與樂。　　(3)善於識路辨別方向，極少迷路。　　(4)落落大方，動作優雅懂禮貌。　　(5)愛伴隨樂器的彈奏唱歌。　　(6)愛提些怪問題，如問天為什麼會下雨，不會飛，公雞為什麼不下蛋等等。　　(7)給孩子朗讀時，要是你更換了經常朗讀的故事書裡的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正。　　(8)喜歡自己動手，什麼東西一學就會。　　(9)特別喜歡模仿戲劇電影中人物的動作或道白。　　(10)乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，向你提起什麼時候曾經來過這個地方。　　(11)喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據音響敏捷地判斷出是什麼樂器。　　(12)喜歡東寫西畫，物體勾勒得形象逼真。　　(13)愛把玩具分門別類，按大小和顏色放在一起。　　(14)善於把行為和感情聯絡起來，如說“我氣瘋了才這樣於的。”　　(15)喜歡對入講故事，而且講得有聲有色。　　(16)善於描述所聽到的各種聲響。　　(17)當孩子看見生人時，會說“他(她)好象某某人”之類的話。　　(18)善於判斷能做什麼，不能做什麼。

　　如果您的孩子第1、 8和15條表現突出，可能具有語言才能；5、11和16條突出，可能有音樂天賦； 6和13條表現突出，說明有邏輯——數學方面的天賦； 3和10、12條表現突出，說明有豐富的空間想象能力；4、8條突出，可能是體育運動的苗子； 9、14和18條突出，說明能善於控制自己，有表演才能； 2、9和17條突出，說明具有了解別人、擅長交友的能力。

培養孩子的興趣要根據孩子的喜好，要根據孩子的性格千萬不要違背孩子的興趣和意願，如果是強加於孩子身上的任何的興趣班，那麼對於孩子來講都不是興趣，而是一種強制性的。所以我說在培養孩子興趣方面要潛移默化的告訴孩子，這個興趣是非常適合孩子的，讓孩子喜歡上這個興趣所在，這樣的話孩子也會慢慢的對自己的事物接受能力有所提高。所以說孩子如果有了興趣，也就讓孩子的童年會更快樂。

作為孩子的父母，首先要了解孩子，有人就說了，我們是孩子的父母能不瞭解孩子嗎？我說不一定。

瞭解孩子，就是在與孩子交流中，發現孩子的特長、興趣愛好，你都不知道孩子有什麼特長、興趣愛好哪來的科學正確的培養呢！

孩子從呱呱墜地，就有了自己的特長、興趣愛好，你別不信，有的是先天，有的是後天培養的。

發現孩子的特長、興趣愛好，本身就是科學的，一般人發現孩在某些方面特長興趣愛好，還是要下很多功夫的，孩子太小某些方面表現，並不太突出，不想大孩子一樣，一目瞭然。

有的孩子從很小就對音律，非常敏感，我記得外孫女，還剛剛會坐的舊候，放音樂時，她的屁股就跟著音樂顫抖。

有的孩子從很小就喜歡動，一點都不安生。

有的孩子從很小就喜歡看書，對書裡的影象敏感。

有的孩子從很小就喜歡，用語言來表現自己。

還有的孩子說話比較晚，用肢體表達用意等等，總之孩子千差萬別，科學正確的培養孩子，要量體裁衣！

天下父母心，望子成龍，望女成鳳，對孩子的特長、興趣愛好，要早發現，早培養，能起到事半功倍的效果，俗話說：三歲看大，七歲看老，是有一定道理的，天下父母們，望你們把自己的孩子培養成國家棟梁之材！