道可道，名可名，千人讀道，千種解法。

道是，天，是自然。因天地無情，才能無私。而人間有情，才能精彩！

該不該讀，該不該看，不應執著。順其自然即可！

一句話，不好講。

從學習角度來講：誠然學習是最重要的，不過高中生的生活就只能包括學習嗎？還不是需要休閒，娛樂？正所謂，玩遊戲，讀書，運動，都是可以的，選擇讀書的人怎麼就不能讀《道德經》？

從人生角度來講：高中生，個人生活閱歷淺，他讀，是否讀的懂呢？讀不懂的話，還浪費時間幹嘛？

從書本本身的角度講：不同的經歷，讀同一本書，也會讀出不同的感覺來，也都會有愛不釋手，也都會有棄之如敝屣。因此，高中的經歷是否足夠支援讀這本書呢？就通讀明意而言，是讀的懂的，那為什麼就不能讀呢？不讀怎麼就能讀的懂？

個人是研究生時才開始讀的，究其原因，是想讀了，好奇。讀了之後，發現愛不釋手，便愈發覺得有意思。

上述三段論貌似詞不達意，不過這個問題本就是偽命題，因為讀書這種事又不是高明的大事，想讀便讀了，不想讀便不讀，何必執著？讀的懂的人自然讀懂，讀不懂的人自然放下，何必強求？

時機到了，自然一切就都明瞭