古文觀止對於小學生來說還是太困難了一些呢。

但是古文觀止很多篇章很有教育意義，比如《鄭伯克段於鄢》，《陋室銘》之類的，後者甚至是初中語文課文，實在想提前接受文化薰陶，可以先看看青少年版，註解賞析很通俗易懂的那種。

小孩子可以看看《漁翁對韻》，《世說新語》一類的，也蠻好的

有必要，又沒有必要。看你想讓這個小學生往哪方面發展了。

如果想讓他將來成為謙謙君子，見聞廣博，學富五車，能從容面對人生的人，那麼這麼安排，沒有錯。

如果想讓他光宗耀祖，掙大錢，發大家，成為某個領域的頂尖人才，那麼就沒有必要，因為背這些會很早地壓抑小學生的創造才能。分散小學生們僅有的空閒精力，不利於科學知識的學習，而且枯燥的背誦也是讓小學生們反感的。

《古文觀止》裡面的文字大人都未必能理解，小孩子強行背誦，消化裡面的內容需要一輩子。小學生由於年齡小，他們的思維會隨著背誦而固化，而小孩子正是思緒最無拘束的時候，過早地讓他們腦子裡裝滿東西，不利於將來他們發散思維的培養，而科學創造最需要的就是無法無天的想象。

通俗點說就是語文成績好了。理科成績很難好。想兩全，除非特別有天分的孩子。