六育是育身、育心、育行、育情、育學、育能。

六育指的是育身、育心、育行、育情、育學、育能、心育。

知識拓展：

一、“六育”教育宗旨

鍛造優秀品質，養成良好習慣，增強積極智慧，奠基和諧人生。

二、“六育”教育內容

一育身心，促健康；二育品德，促修養；三育興趣，促高雅；四育習慣，促養成；五育知識，促學習；六育能力，促成長。

三、“六育”教育目標及實施要領

目標一：育身心，促健康

實施要領：

（一）學校教育：

1.規範兩操兩課，廣播操，眼保健操（住宿生要有早操），體育課，心裡健康課；

2.健全社團組織，開展豐富的社團活動，增進交流，放鬆心情，抒發情懷，思想健康；

3.開展各種講座，瞭解時代，瞭解社會，瞭解自我，資訊通暢，視野開闊，思維活躍；

4.強化安全教育，學會自我防範，人身安全、飲食安全、交通安全、網路安全、心理安全，生理安全，懂得各種安全防範措施。

5.營造積極向上，生動活潑的學習和生活氛圍，校園內歌聲嘹亮，書聲琅琅，活動踴躍，積極向上，到處呈現有秩序，有激情的生動活潑景象。

（二）家庭教育：

1.帶領孩子走進自然，走進社群，走進社會，融入現代社會生活，增強熱愛自然，熱愛生活的情懷；

2.規律作息，講究衛生，合理飲食，適當遊戲，參與勞動，堅持每天晨練，強壯身體，健全體格。

目標二：育品德，促修養

實施要領：

（一）學校教育：

1.讀經典學做人，開展國學和傳統美德教育，每天有集體誦讀國學經典內容，每月或每期有集體向聖人行禮、誦讀、宣誓儀式，講國學故事，以民族文化提升道德內涵和品格修養；

2.開展各種德育教育實踐活動，開展尋找身邊的好人好事，講述現代好人好事等樹人活動，以活動影響人格轉變，以活動促進品質提升。

3.開展感恩教育，讓學生學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會。開展觀察嬰兒生產過程，觀察父母一天的工作或活動全過程，體驗做家務的辛勞等活動，讓青少年在感受中體會父母長輩的恩情。

（二）家庭教育：

1.讓孩子學會自立，參與家庭勞動，幫父母幹力所能及的家務，自己的事自己辦，自己的衣服自己洗，自己的內務自己搞。

2.學會自理，不亂花錢，做事有秩序，有規律，遇到困難先想解決的辦法，解決不了再請家人幫忙。

3.學會自我管理，不參與不健康的活動，不做有悖社會公德和違法違紀事件，不沉迷網路遊戲，不吃不健康食品等

目標三：育興趣，促高雅

實施要領：

（一）學校教育：

1.開展好素質教育超市課程，每名學生至少有2項以上興趣選修專案，提高個人興趣愛好。

2.積極組織各項興趣比賽活動，積極組織學生參與上級各種特長競賽，評選星級學生，透過活動和星級學生評選，激發每個學生參與素質課程的積極性；

3.根據師資力量開設素質教育超市課程，以教師特長引領學生特長，每項課程有規範化的授課、檢測及評價標準。

（二）家庭教育：

1.動員和指導家長提高對學生興趣培養的重視和支援配合，家長要積極鼓勵孩子參與各項活動；

2.學生要經常向家庭和家長彙報表演自己的興趣特長技能，展示自己的個人特長；

3.家長要支援學生參與各級各類特長專案競賽活動，並在器具、資金方面給以支援。

目標四：育習慣，促養成

實施要領：

（一）學校教育：

1.加強學生習慣的培養，指導學生學會學習、學會生活、學會共處，學會自理自立，每名學生都養成良好的行為習慣；

2.開展豐富的習慣養成教育活動，動員並指導學校社團組織積極開展好習慣養成活動；

3.嚴格按照中小學生守則和學校規章制度規範學生行為習慣，以制度促規範，把引導教育和規避教育相結合。

（二）家庭教育：

1.指導和監督學生良好習慣的養成，在孩子面前不說髒話，不打罵孩子，規範自己的言行，給孩子做好示範；

2.多與孩子溝通交流，規避和制止孩子不良習慣，比如電腦遊戲，不按時作息，不講衛生，言行不文明等現象；

3.家長要多帶孩子到一些文明習慣良好的單位、社群、公共場所去實地感受和指導學生養成良好習慣。

目標五：育學習，促進步

實施要領：

（一）學校教育：

1.全面貫徹新課程理念下的課堂教學方式轉變，將自主學習、合作探究作為主導課堂改革和課型設計的總綱領，深化課堂教學改革，提高教學質量；

2.增加學生的閱讀量，鼓勵學生閱讀課內、課外書籍，拓展知識結構，豐富知識內容。

3.為學生創設和提供良好的學習氛圍和學習空間，營造濃厚的讀書學習氛圍，開展各種讀書競賽活動；

4.教學抓規範，管理抓規範，要求每位教師練好內功，把功夫放在課外，注重知識積累和授課技能提高，把抓好備課質量作為重點工作來抓，人人都要研究教法。

（二）家庭教育：

1.給學生營造良好的，積極健康的學習環境，娛樂、運動、讀書、學習有張有弛，玩的開心，運動快樂，學習適量，健康成長，要指導孩子如何上網，讓網路成為調動學習興趣和拓展知識結構的有效載體，杜絕網路遊戲。

2.科學安排，避免報名一些不必要的興趣班，特長課、文化補習班，不能把孩子的自由空間完全剝奪，增加過多壓力，從而扭曲心靈，抹殺天性。

目標六：育能力，促提高

實施要領：

（一）學校教育：

1.學校透過科學開設各種文化課、興趣課提升孩子綜合素質；

2.學校透過開展各種教育活動，提升孩子修養，提高綜合能力；

3.積極開展各種社會實踐活動、勞動技能活動，開展豐富多彩的具有創新性思維的益智活動，提高動手能力，激發學生想象力和創新性思維。（建議學生業餘時間收看中央少兒頻道《異想天開》節目）

（二）家庭教育

1.給孩子創設勞動及活動的空間和條件，讓孩子獨立完成與年齡和能力相適應的的任務和勞動，提高孩子自理自立能力和參與社會活動的能力；

2.確定孩子家庭中的地位，幫助孩子樹立“我是家庭一員，我有責任”的使命感，充分激發孩子熱愛生活和參與生活的意識和能力。

歌謠：

一育身心，促健康，堅持鍛鍊身體棒；

二育品德，促修養，國學六藝記心上；

三育興趣，促高雅，琴棋書畫都在行；

四育習慣，促養成，舉止文明好榜樣；

五育學習，促進步，知識淵博美名揚；

六育能力，促成長，天天向上素質強。