首先課堂要有興趣，孩子們年齡還小，要集中精力四十分鐘，確實有點難度，所以教師要幽默風趣的來講解內容。其次是多表揚，小孩都喜歡得到老師的誇讚，多誇獎孩子的積極性越高越好。

第一，教師要精心設計，精心備課，精心的板書，精心規劃四十五分種的教課時間，調動小學生的極積興。

第二精心培養孩子對語文學習的興趣愛好，抓牢孩子的內心世界。在教學大剛的範圍內，精心策劃，只要小學生有興趣，就要不拘一格，大膽設計，學習目標與圖文並冒共存，以達到小學生的學習目的。

第三，例如:《桂林山水甲天下》一課，抓重點就是山丶水，只有使小學生有興趣理解了桂林的山水，才能懂得"甲"就是第一。山:奇、秀、險。水:清、靜、綠。如果老師與同學互動，讀出情感，讀出秉燭夜遊的味道，不但能使學生達到學習目標，對小學生的寫作，也是一個好的範例。

第四，怎樣使小學生產生對語文的學習興趣。老師要有一定調動學生興趣的能力。小學生最愛什麼。天真、活潑的小學生，必經內心世界還沒有多少知識。小學生的內心世界優如一張白紙，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的畫圖。

第五，給小學生一個好的學習環境，小學生愛聽故事，老師也可以講一些動人的故事，使小學生的內心世界存在真、善、美。

總之，要想提高孩子的語文成績，除了教學大綱之外，還要讓小學生對其產生興趣愛好，多讀、多寫、多練，才能達到提高小學生的學習目標！