來題也不抗拒，對答案也不著急，考慮的不是選啥，而是，這個題考得透不透徹。出題水平咋樣。加油，我也是一個有故事的公考人。

我覺得磨刀不誤砍柴工，做題太多就會陷入“思而不學則殆”的窘境。其實，如果基礎紮實，知識點梳理到位，不需要做太多題也可以提高的。

那麼問題就在學習方法了。怎樣的學習方法才科學呢？

1.重視複習，不能一味做題和看書看影片。

人必須尊重規律，根據德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現的遺忘曲線規律，有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文， 甲組在學習後不復習，一天後記憶率36%，一週後只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律複習，一天後保持記憶率98%，一週後保持86%， 乙組的記憶率明顯高於甲組。

所以，如果只看書看影片，不復習整理學過的知識點，很快就會忘記。包括你做過的錯題，你可以試試，第二天還有幾個想的起來。就是因為忘記了，所以經常犯同一個錯誤，以至於後來很容易遇到瓶頸，分數難以提高，甚至越考越差！

具體學習方法建議如下：

第一天學習完的內容，第二天要馬上覆習，一週以後還要把前一週學習的完全再複習一邊，一個月後又要把一個月的算不梳理複習一邊。那麼要怎樣才算真的掌握可知識點呢？很簡單，你能用自己的話把知識點系統講一遍，甚至把某個知識點講到沒學過的人聽懂，你就算真的掌握了。

2.重視寫心得體會。

很多人會準備錯題集，但是不會用錯題集。只知道把錯題記錄，卻不懂的消化。

那麼該怎麼消化呢？

那就是寫心得，每次做錯都要寫心得，當然，剛開始你的心得肯定很片面，甚至是錯誤的。但是沒關係，要解決心得的片面甚至錯誤的問題，就必須複習和整理心得，也就是第二天覆習整理昨天的，這周複習整理上週的，這個月整理複習上個月的。這樣，把心得梳理串聯起來你就會有巨大的發現！這就叫溫故而知新吧！

3.注意近年來命題思路的巨大轉變

由於近年來各種參考書大行其道，教了很多鑽空子的解題方法，一開始確實有效，但是命題人發現如果還是按照以前當時出題，無法真的考察學生的閱讀理解能力，邏輯推理能力，估算能力，所以命題方向已經出現了反套路的趨勢。所以，對書本上的方法必須有所質疑，必須在學習做題過程中形成獨立見解，必須鍛鍊基礎的閱讀理解能力和邏輯推理能力，訓練出題人真正要考察的能力才能拿高分！不可以被所謂的技巧迷惑！

做題的目的是為了掌握知識點，如果知識點都掌握了，只要稍微做題提高答題速度和準確度就可以了。我覺得備考行測主要從以下幾個方面：

一、行測考五個方面，常識判斷、言語理解與表達、數量關係、判斷推理和資料分析，除常識判斷外，其他的模組主要是掌握各種題型的解題思路和方法，在此基礎上適當的做歷年真題，提高答題速度和準確度，個人不建議題海戰術。

二、常識判斷涵蓋面很廣，有政治、經濟、文化、社會、哲學、科技等等，主要看考試的日常積累，沒有什麼好的辦法，個人認為可以先將近十年的國考、省考、聯考以及北京、上海、浙江、江蘇、廣東等地的常識彙總後多看看（時政除外），然後平時注意這方面的積累就可以了。