子不學 非所宜 幼不學 老何為 出自《三字經》：“子”,是為人之子.“不學”,是不肯讀書.“非所宜”,是不宜 應如此.“幼”,是黑髮年少之時.“老”,是白髮衰邁之時.“何為”,言不能行也.上是責父師之過,此是勉人子之學.為人子者,若終日不學,自然痴蠢愚庸. 養不教，父之過，教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜，幼不學，老何為？ 玉不琢，不成器，人不學，不知義。

犬守夜,雞司晨。苟不學,曷為人。 解釋 狗在夜間會替人看守家門,雞在每天早晨天亮時報曉,人如果不能用心學習、迷迷糊糊過日子

《詠狗詩》蘇軾 烏喙本海獒，幸我為之主。食餘已瓠肥，終不憂鼎俎。晝馴識賓客，夜悍為門戶。知我當北還，掉尾喜欲舞。跳踉趁僮僕，吐舌喘汗雨。長橋不肯躡，徑度清深浦。拍浮似鵝鴨，登岸劇虓虎。盜肉亦小疵，鞭箠當貰汝。再拜謝恩厚，天不遣言語。何當寄家書，黃耳定乃祖。

這句話來源於《三字經》，後加入歌曲形式在學生中傳唱，原文如下

人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。

首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。

三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。

曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。

曰火水，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麥黍稷。此六穀，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。

高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。

父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

此十義，人所同。

凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。

小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。

講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。

自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。

號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。

有誓命，書之奧，我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。

述聖言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。

寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經既明，方讀子。

撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。

考世系，知終始。自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。

相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。

四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。

八百載，最長久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚遊說。始春秋，終戰國。

五霸強，七雄出。嬴秦氏，始兼併。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。

至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終於獻。魏蜀吳，爭漢鼎。

號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。

宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。

除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁業之，國乃改。炎宋興，受周禪。

十八傳，南北混。遼與金，帝號紛。 迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，

有宋世，一同滅，並中國，兼戎狄。 九十年，國祚廢。明太祖，久親師，

傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，

靖四方，克大定。至世祖，乃大同。十二世，清祚終。讀史者，考實錄。

通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝於斯，夕於斯。昔仲尼，師項橐。

古聖賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。

彼無書，且知勉。頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。

家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。

始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。

對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。

泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴。

謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。

舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。

犬守夜，雞司晨。苟不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。

人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

犬守夜 雞司晨 苟不學 曷為人 【解釋】狗在夜間會替人看守家門，雞在每天早晨天亮時報曉，人如果不能用心學習、迷迷糊糊過日子，有什麼資格稱為人呢。 〖啟示〗萬事萬物都有自然界所賦予的特質，如狗能看門、雞會報曉。而做為萬物之靈的人類又該如何呢？人類是有思維能力的，所以，自然賦予人的使命當然是掌握各門知識去征服自然。