你好家長、青春期是孩子成長過程中必須要經歷的一個過程，孩子到了青春期作為家長來說應該高興、因為說明孩子長大的，。青春期的孩子一方面情緒波動比較大，容易出現叛逆情緒，還會一方面就是對性有初步的認知，會出現早戀等現象，這可能也是作為家長來說最擔心的問題！

其實作為家長來說，沒有必要去擔心，害怕、目前有一部分家長羞於開口、缺乏對孩子這方面的引導，對這個話題避而不談，如今網路十分發達，孩子可能就會從網上自己去獵取了，這樣反而不好！所以我們家長，應該積極正面的去引導孩子，不妨與孩子多溝通，多談心，儘量與孩子多接觸，與孩子多多共同參加一些活動！這樣也有利於孩子健康Sunny的去成長。

青春期正是性格養成的時期、部分家長由於工作原因很少陪孩子、這是不對的、很容易養成孩子孤僻、消極等不良性格和情緒。同時應該儘量與孩子形成一種朋友式關係，這樣有利於及時疏導孩子、培養他積極Sunny的性格特點！

青春期的孩子不能打不能罵越大越罵越逆反，這時候父母應該和孩子好好談，對待他就像對待朋友一樣，和孩子進行溝通，告訴他男孩和女孩子的區別，和自我保護！和價值觀念！這時候的孩子什麼都能聽得懂並有了自己的理解，你好徵求他的意見，讓她說這個時候的朋友應該如何交往，如何定位自己的方向！

世界衛生組織規定青春期為10～20歲。六年級的孩子已經有十一二歲了，遇到青春期也是情理之中的事情。

在青春期裡，孩子身體迅速生長，特別是女生第二性特徵開始發育，月經的開始讓她們產生不安和焦慮，少數人還會產生自卑的心理。性早熟者會對異性產生興趣，渴望與異性交往，甚至有早戀傾向。在孩子的青春期，家長應該告訴孩子一些生理常識，讓他們正確認識自身身體的正常發育，減少焦慮情緒。

在孩子的青春期，家長首先要接受孩子的心裡斷乳期，滿足他們合理的物質需要，尊重他們想與朋友交往的慾望，並引導他們如何與異性朋交往，讓他們明白什麼是同學之情，什麼是真正的愛情。讓他們漸漸學會長大，學會交友。

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小學六年級遇到青春期，這種現象應該是很普遍了。生活好了，營養跟上了，或者超標了，孩子的青春期普遍超前了，原來一般在初中階段發生的事情，現在小五小六年級就已經很普遍，作為家長，沒必要大驚失色，好好引導就是。這種引導，無非就是兩個方面：生理上的，心理上的。

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生理上的，由過來人指導一下，或者買本科學出版的書，讀讀，防止引發病症，引起恐慌，做到心理和生理的兩個健康。青春期，第二性徵開始出現，女孩的表現更為明顯，孩子的媽媽或姐姐要提前告知和引導，防止心理準備不足，防止物品準備不足，引發不必要的問題。男孩也要早做引導提醒。

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在心理方面，誰的青春不叛逆？做好心理疏導是這個時期的重要任務。這個時候的孩子，往往變得敏感，自我感覺成熟，而實際上心理不成熟，個別孩子開始叛逆，和老師和家長對著幹，家長和老師要有耐心，多些包容和理解，多些疏導和少些批評。記得上世紀，當時的年輕人打出“理解萬歲”的口號，認識的差異，代溝的存在，溝通的缺乏，讓理解成為大問題，但理解卻恰是解決孩子青春期問題的最重要手段。

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作為家長和老師，還要提高自身素質，提高對青春期知識的認知。要理解其特點，掌握其方法，那樣才能有的放矢、科學對待孩子。這一時期，孩子的思想、觀念開始形成，是“人生開始覺醒”。這個時候，父母的黃金時代過去了，孩子開始懷疑父母的偉大，開始建立自我的意識大廈。有些心理學家把青春期稱為人生的第二次誕生。這個時期的特點是：獨立意識開始誕生，叛逆意識增強，孤獨感開始誕生，情緒多變不穩定。作為家長和老師，要以愛心為基礎，以技巧為手段，學會傾聽，學會接納，允許反覆，耐心引導，容錯糾錯，將平等、尊重、愛心、溝通與悅納進行到底。