你從這四個方面逐點去分析就好，拿數學來舉例： 注意力：可以利用一些道具分辨出孩子對什麼更為感興趣； 感知覺：1、先培養孩子的數感；2、讓孩子先生活中感知數學； 記憶：1、透過數學小遊戲加深孩子對數的理解；2、數學習題可以鞏固孩子的數學基礎，也可以加深孩子對數字的記憶和理解； 思維：1、培養孩子的數學思維，能夠提高孩子的觀察力、判斷能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力這9大能力，並教會孩子在以後的生活中學會思考問題，解決問題。

觀察學習是指人們僅僅透過觀察別人(榜樣)的行為就能學會某種行為。又稱替代學習、模仿學習。觀察學習透過學習物件的行為、動作以及它們所引起的結果觀察，獲取資訊，而後經過學習主體的大腦進行加工、辨析、內化，再將習得的行為在自己的動作、行為、觀念中反映出來的一種學習方法。心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

心理觀察法是直接地、系統地在自然情況下對人的心控外部活動進行觀察，從而分析研究其心理活動的規律的方法。