你好，幼兒園階段關於數學方面的認知是有一定基礎的。

在幼兒園數學內容主要是，10以內數字的書寫分解和組成以及10以內的加減法。有了這個基礎學習進位加法和借位減法，一年級就可以更好的幼小銜接。

幼兒園只是負責一個數的啟蒙，在孩子學習10以內的加減法的時候，可以運多運用遊戲手段進行操作，練習，來更好地理解10以內的加法和減法。現在的小學都開始零起點教學，如果孩子過多的學習和數學可能會增加孩子的學習壓力，造成厭學，從而失去了學習的興趣。

幼兒園的學習大班是以幼小銜接過渡為主，家長不要過多的以增加孩子學習的知識量為導向。最主要的是培養孩子的學習興趣，學習習慣和學習方法。只要基礎好孩子學什麼都會很快很認真的。

湊十法是解決進位加的，破十法是解決退位減的，都是必須要掌握的基礎方法，但是不用擔心，這是人人過關的方法，老師都是一個個抓過去的

小學階段特別是一二年級，在計算時“湊十法”非常重要，必須掌握！

因為在教孩子學習100以內的加減法時，"湊十法”就顯示作用了。如計算7+8=？時，可以引導孩子想7+3=10，那就把8分成3和5，先算7+3=10，再用10+5=15。也可以引導孩子想8+2=10，那就把7分成2和5，先算8+2=10，再用10+5=15。又如在計算13-7=？時，可以先把13分成10和3，再用湊十法解決10-7=3，最後用3+3=6，從而得到13-7=6。你看在這裡都必須用到“湊十法”，雖然用扒指頭的方法也能算出結果，但是遇到較大的數就不行了，同時扒指頭的方法讓孩子的數學思考或思維受到了限制。

學數學不僅僅是學會計算、解題就行了，而是在此基礎上要學數學思想，學會用數學的眼光去分析解決問題。"湊十法”的靈活運用，會對後續的簡便計算中的湊整法、加法結合律，乃至乘法的運算律都將產生積極而深遠的影響。

因此，個人以為"湊十法"必須學，而且要學好用好。下面推薦一首"湊十歌"：1和9好朋友，2和8是一家，3和7真親密，4和6好兄弟，5和5來跳舞。

個人覺得“湊十法”和“破十法”都是小學一年級學生必須掌握的計數方法。一方面，湊十法可以鍛鍊孩子解決問題的能力，對於解題會形成一種完整的思路。如8+9=?首先從8中分出1和9結合，等於10。再用剩下的7加10得出17。這樣就給孩子一個思維學習。

您好，很高興回答這個問題，對於幼兒園的小朋友來說，湊十法是有點難度的，沒必要學習，可以先接觸一下，到一年級老師還會教授，這樣以來孩子就接受的比較快了，家長可以透過玩遊戲來接觸湊十法，先把大班下學期的10以內的分成理解記熟，利用實物幫孩子理解，給孩子10本書，讓孩子來分解，10本書分兩部分，有幾次分法，讓孩子做記錄，家長總結：10的分成有9組分成。再玩10的分成“碰球遊戲”，家長說：嗨嗨！我的3球碰幾球，孩子說：嗨嗨！你的3球碰7球，這樣能幫助孩子記憶，也能很好的理解。