國務院學位委員會 教育部關於下達學位授權點合格評估結果及處理意見的通知 各省、自治區、直轄市學位委員會，華人民解放軍學位委員會，有關學位授予單位： 根據《學位授權點合格評估辦法》，經國務院學位委員會審議透過，現將2014年-2019年學位授權點合格評估結果及處理意見下達給你們，請遵照執行。
一、學位授予單位自我評估結果為“合格”且未被抽評的學位授權點（見附件1），以及抽評結果為“合格”的學位授權點（見附件2），可繼續行使學位授權。
二、抽評結果為“限期整改”的學位授權點（見附件2），自發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。
三、學位授予單位自我評估結果為“不合格”的學位授權點（見附件3），現已完成整改的，2020年根據有關安排接受複評。其他自我評估結果為“不合格”的學位授權點，在發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。
四、接受複評的學位授權點，複評結果為“合格”的，恢復招生；複評結果達不到“合格”的，撤銷學位授權。
五、抽評結果為“不合格”的學位授權點（見附件2），以及未開展自我評估的學位授權點（見附件4），自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。2020年招生工作結束後不得招生，在學研究生按原渠道培養、授予學位。
六、根據合格評估結果，撤銷地球物理地球化學勘查研究所、鞍山熱能研究院的碩士學位授權。 七、限期整改和撤銷授權的博士學位授權點，其同一學科的碩士學位授權點繼續行使碩士學位授權並招收碩士研究生。 簡要介紹一下開展學位授權點合格評估的背景和目的。
質量是學位與研究生教育的生命線。為構建以學位授予單位為基礎，教育行政部門為引導，學術組織、行業部門和社會機構參與的質量保障體系框架，提高學位與研究生教育質量，2014年，國務院學位委員會、教育部印發了《關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》和《學位授權點合格評估辦法》，並啟動了首輪學位授權點合格評估。
學位授權點合格評估是學位與研究生教育質量保證和監督體系的重要內容，是教育行政部門進行質量監管的重要舉措，是對現有學位授權點進行的全面“體檢”，主要目的是推動學位授予單位建立自我評估制度，保證學位與研究生教育基本質量，打破學位授權點終身制。 學位授權點合格評估是如何組織開展的？
根據《學位授權點合格評估辦法》，合格評估每6年進行一輪，分為學位授予單位自我評估和教育行政部門隨機抽評兩個階段。其中主要階段是自我評估，為每輪合格評估的前5年，學位授予單位根據有關規定自主制訂方案並開展評估工作，重在自我查詢和診斷質量保證體系建設中的問題，落實質量保證主體責任，自我約束、自我提高。
教育行政部門隨機抽評是在每輪合格評估的最後1年，博士學位授權點抽評由國務院學位委員會辦公室組織實施，委託國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會進行評議；碩士學位授權點抽評由各省級學位委員會組織實施。軍隊系統學位授權點的合格評估由軍隊學位委員會組織實施。 本輪學位授權點合格評估的總體情況怎樣？
4月30日，國務院學位委員會、教育部公佈了2014年-2019年學位授權點合格評估結果。結果顯示本輪學位授權點合格評估自2014年啟動，截至2018年11月，相關學位授予單位完成自我評估。
2019年4月，國務院學位委員會、教育部啟動了學位授權點合格評估抽評工作，對自評結果為“合格”的學位授權點按一定比例進行抽評，共抽評普通高校和科研機構現有學位授權點2292個。透過評審並經國務院學位委員會審議批准，2251個學位授權點抽評結果為“合格”，8個學位授權點抽評結果為“不合格”，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”
8個不合格、2個未評估，被撤銷學位授權 8個“不合格”的學位授權點分別為
北京林業大學的“農業資源與環境”、上海音樂學院的“戲劇與影視學”、太原科技大學的“哲學”和“工商管理”、山西師範大學的“計算機科學與技術”、哈爾濱商業大學的“海洋科學”、五邑大學的“機械工程”、地球物理地球化學勘查研究所的“地球探測與資訊科技”。 鞍山熱能研究院的“化學工藝”和華人民銀行金融研究所的“應用經濟學”未開展自我評估。
據悉，上述抽評結果為“不合格”的學位授權點，以及未開展自我評估的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。2020年招生工作結束後不得招生，在學研究生按原渠道培養、授予學位。
根據合格評估結果，撤銷地球物理地球化學勘查研究所、鞍山熱能研究院的碩士學位授權。2014年以來，有關學位授予單位已透過學位授權點動態調整撤銷、主動申請撤銷等方式撤銷了1742個學位授權點。 33個學位授權點 “限期整改”
在被抽評的學位授權點中，有33個抽評結果為“限期整改”。 北京師範大學的“考古學”、中國傳媒大學的“設計學”、山西大學的“馬克思主義理論”“中國語言文學”等出現在該行列。 同時，結果顯示，山東大學的“世界史”“生態學”“工程力學”，以及復旦大學的“口腔臨床醫學”、南京師範大學的“世界史”和“控制理論與控制工程”等學位授權點自我評估結果為“不合格”（其中山東大學的工程力學已完成整改）。
國務院學位委員會表示，抽評結果為“限期整改”，以及其他自我評估結果為“不合格”的的學位授權點，自發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。 此外，學位授予單位自我評估結果為“不合格”的學位授權點，現已完成整改的，2020年根據有關安排接受複評。接受複評的學位授權點，複評結果為“合格”的，恢復招生；複評結果達不到“合格”的，撤銷學位授權。
據悉，學位授予單位自我評估結果為“合格”且未被抽評的學位授權點，以及抽評結果為“合格”的學位授權點，可繼續行使學位授權。 本輪合格評估總體上達到了促進學位授予單位加強質量保證體系建設、落實質量保證主體責任、打破學位授權點終身制的目標。
從評估結果看，一些未達到“合格”的學位授權點，主要反映出師資力量薄弱、生源缺乏保障、培養效果不彰、發展後勁不足等問題。對於存在問題的學位授權點，學位授予單位在評估過程中積極加強整改，部分學位授予單位還採取主動暫停自我評估“不合格”學位授權點招生等措施，突出對學位授權點和學位授予質量的嚴格把關。部分學位授予單位結合自我評估情況和學科發展規劃，根據有關規定對有的學位授權點進行主動撤銷或作出調整。
學位授權點合格評估下一步有何安排？
學位授權點的質量保障是一個持續性的過程，無論是“合格”的還是“限期整改”的學位授權點，都需要持續自我診斷、自我提高，不斷提升學位授權點質量。
下一步，國務院學位委員會、教育部將根據評估暴露出的質量問題，加強對學位授予單位研究生培養環節的監督和指導，不斷改進質量保障相關制度設計，完善學位授權點質量保障的長效機制，繼續強化運用學位授權點合格評估和專項評估等手段，規範學位與研究生教育質量管理，督促學位授予單位強化質量保障主體責任落實。
國務院學位委員會 教育部關於下達學位授權點合格評估結果及處理意見的通知 各省、自治區、直轄市學位委員會，華人民解放軍學位委員會，有關學位授予單位： 根據《學位授權點合格評估辦法》，經國務院學位委員會審議透過，現將2014年-2019年學位授權點合格評估結果及處理意見下達給你們，請遵照執行。
一、學位授予單位自我評估結果為“合格”且未被抽評的學位授權點（見附件1），以及抽評結果為“合格”的學位授權點（見附件2），可繼續行使學位授權。
二、抽評結果為“限期整改”的學位授權點（見附件2），自發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。
三、學位授予單位自我評估結果為“不合格”的學位授權點（見附件3），現已完成整改的，2020年根據有關安排接受複評。其他自我評估結果為“不合格”的學位授權點，在發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。
四、接受複評的學位授權點，複評結果為“合格”的，恢復招生；複評結果達不到“合格”的，撤銷學位授權。
五、抽評結果為“不合格”的學位授權點（見附件2），以及未開展自我評估的學位授權點（見附件4），自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。2020年招生工作結束後不得招生，在學研究生按原渠道培養、授予學位。
六、根據合格評估結果，撤銷地球物理地球化學勘查研究所、鞍山熱能研究院的碩士學位授權。 七、限期整改和撤銷授權的博士學位授權點，其同一學科的碩士學位授權點繼續行使碩士學位授權並招收碩士研究生。 簡要介紹一下開展學位授權點合格評估的背景和目的。
質量是學位與研究生教育的生命線。為構建以學位授予單位為基礎，教育行政部門為引導，學術組織、行業部門和社會機構參與的質量保障體系框架，提高學位與研究生教育質量，2014年，國務院學位委員會、教育部印發了《關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》和《學位授權點合格評估辦法》，並啟動了首輪學位授權點合格評估。
學位授權點合格評估是學位與研究生教育質量保證和監督體系的重要內容，是教育行政部門進行質量監管的重要舉措，是對現有學位授權點進行的全面“體檢”，主要目的是推動學位授予單位建立自我評估制度，保證學位與研究生教育基本質量，打破學位授權點終身制。 學位授權點合格評估是如何組織開展的？
根據《學位授權點合格評估辦法》，合格評估每6年進行一輪，分為學位授予單位自我評估和教育行政部門隨機抽評兩個階段。其中主要階段是自我評估，為每輪合格評估的前5年，學位授予單位根據有關規定自主制訂方案並開展評估工作，重在自我查詢和診斷質量保證體系建設中的問題，落實質量保證主體責任，自我約束、自我提高。
教育行政部門隨機抽評是在每輪合格評估的最後1年，博士學位授權點抽評由國務院學位委員會辦公室組織實施，委託國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會進行評議；碩士學位授權點抽評由各省級學位委員會組織實施。軍隊系統學位授權點的合格評估由軍隊學位委員會組織實施。 本輪學位授權點合格評估的總體情況怎樣？
4月30日，國務院學位委員會、教育部公佈了2014年-2019年學位授權點合格評估結果。結果顯示本輪學位授權點合格評估自2014年啟動，截至2018年11月，相關學位授予單位完成自我評估。
2019年4月，國務院學位委員會、教育部啟動了學位授權點合格評估抽評工作，對自評結果為“合格”的學位授權點按一定比例進行抽評，共抽評普通高校和科研機構現有學位授權點2292個。透過評審並經國務院學位委員會審議批准，2251個學位授權點抽評結果為“合格”，8個學位授權點抽評結果為“不合格”，33個學位授權點抽評結果為“限期整改”
8個不合格、2個未評估，被撤銷學位授權 8個“不合格”的學位授權點分別為
北京林業大學的“農業資源與環境”、上海音樂學院的“戲劇與影視學”、太原科技大學的“哲學”和“工商管理”、山西師範大學的“計算機科學與技術”、哈爾濱商業大學的“海洋科學”、五邑大學的“機械工程”、地球物理地球化學勘查研究所的“地球探測與資訊科技”。 鞍山熱能研究院的“化學工藝”和華人民銀行金融研究所的“應用經濟學”未開展自我評估。
據悉，上述抽評結果為“不合格”的學位授權點，以及未開展自我評估的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。2020年招生工作結束後不得招生，在學研究生按原渠道培養、授予學位。
根據合格評估結果，撤銷地球物理地球化學勘查研究所、鞍山熱能研究院的碩士學位授權。2014年以來，有關學位授予單位已透過學位授權點動態調整撤銷、主動申請撤銷等方式撤銷了1742個學位授權點。 33個學位授權點 “限期整改”
在被抽評的學位授權點中，有33個抽評結果為“限期整改”。 北京師範大學的“考古學”、中國傳媒大學的“設計學”、山西大學的“馬克思主義理論”“中國語言文學”等出現在該行列。 同時，結果顯示，山東大學的“世界史”“生態學”“工程力學”，以及復旦大學的“口腔臨床醫學”、南京師範大學的“世界史”和“控制理論與控制工程”等學位授權點自我評估結果為“不合格”（其中山東大學的工程力學已完成整改）。
國務院學位委員會表示，抽評結果為“限期整改”，以及其他自我評估結果為“不合格”的的學位授權點，自發文之日起進行為期2年的整改，2020年招生工作結束後暫停招生，整改結束後接受複評。 此外，學位授予單位自我評估結果為“不合格”的學位授權點，現已完成整改的，2020年根據有關安排接受複評。接受複評的學位授權點，複評結果為“合格”的，恢復招生；複評結果達不到“合格”的，撤銷學位授權。
據悉，學位授予單位自我評估結果為“合格”且未被抽評的學位授權點，以及抽評結果為“合格”的學位授權點，可繼續行使學位授權。 本輪合格評估總體上達到了促進學位授予單位加強質量保證體系建設、落實質量保證主體責任、打破學位授權點終身制的目標。
從評估結果看，一些未達到“合格”的學位授權點，主要反映出師資力量薄弱、生源缺乏保障、培養效果不彰、發展後勁不足等問題。對於存在問題的學位授權點，學位授予單位在評估過程中積極加強整改，部分學位授予單位還採取主動暫停自我評估“不合格”學位授權點招生等措施，突出對學位授權點和學位授予質量的嚴格把關。部分學位授予單位結合自我評估情況和學科發展規劃，根據有關規定對有的學位授權點進行主動撤銷或作出調整。
學位授權點合格評估下一步有何安排？
學位授權點的質量保障是一個持續性的過程，無論是“合格”的還是“限期整改”的學位授權點，都需要持續自我診斷、自我提高，不斷提升學位授權點質量。
下一步，國務院學位委員會、教育部將根據評估暴露出的質量問題，加強對學位授予單位研究生培養環節的監督和指導，不斷改進質量保障相關制度設計，完善學位授權點質量保障的長效機制，繼續強化運用學位授權點合格評估和專項評估等手段，規範學位與研究生教育質量管理，督促學位授予單位強化質量保障主體責任落實。