不知問的是哈意思:幼兒園教師成原教師咋回事？是不是說原來在一線教幼兒的教師，現在成為民辦教師？如是這個問題，我認為可能是教師整改以前就是幼兒教師。如果是教師整改以後，九0年以後的幼兒教師不可能成為民辦教師的。

由於農村受到地理環境經濟的因素的影響，農村的幼兒園主要是民辦教師為主，很多民辦教師都是由之前的小學中學老師還有搞幼師畢業的學生擔任……

有些不懂裝懂，不知裝知的人，愛拿原民代說事，做為原民代的我還是要感謝他們的。一些教幼兒班的老師，其實他(她)們上崗有很早的，教齡也很長，但不屬民辦老師，教育局不備檔，不發證，說是鄉村聘。我所在校，有兩位老幼教大姐，82丶83年上崗，一直到清退，也沒證沒件沒說法。如果說86年後是臨代沒機會了，她們呢？就因為被安排教了幼兒班，啥機會也沒有了，冤不冤啊！搞不懂為什麼？

原來農村一線幼師成了民辦教師。中國的農村由於地處邊僻，居住分散且多數村莊人口比較少，在七、八十年代農村是沒有幼兒園的，滿六週歲的兒童就直接就讀小學一年級，不滿六週歲的兒童如果本人意願意且家長強烈要求上學的話就隨小學一年級的兒童一起學習。隨著社會發展，農民生活水平的提高和中國經濟的迅速發展，為滿足人民日益增長的物質文化的需求，二十一世紀初農村才逐漸有了幼兒園。當時幼兒園的老師多數是由當地政府或學校聘請的。直到2017年兩會提出把幼兒教育納入義務教育。這樣，逐漸的有些地方的一線幼兒園教師就被小學教師替代。

“一線的幼兒園教師”，應該是至今在崗任教的“代課教師”，怎麼可能是原民辦教師？

按我們這裡，現在的幼兒園教師是單獨序列。也就是說小學教師可以去幼兒園當教師，但幼兒園教師要到小學當教師很不容易。考試是必然，還有學歷規定。幼兒園又有公、私之分。姑且以公立來說，農村小學是有代課教師存在，而幼兒園從不招聘臨時人員。可不可以這麼說，公立幼兒園就沒有代課教師。

既然連代課教師都不是，更談何是原民辦教師？要知道原辦教師是已經離崗的民辦教師，都是縣聘的。有所謂的計劃內民辦教師，也有計劃外民辦教師。他們或個人原因被辭退，或自動離崗，大部分卻是被“政策清退”的，而幼兒園教師卻是鄉聘的。

不知什麼原因又將自己現在的身份往原民辦教師這邊“蹭”。你本身至今在崗，或許還有期盼，而原民辦教師都是跨五奔六，有的已是古稀老人了。恕直言，是不是聽到原民辦教師有養老補助？就一月一百元不到，也想？

其實，你應該搞清楚的看你現在是不是真正的代課教師。如果是，甘肅已有“代轉公”政策，再說年滿60週歲和原民辦教師一樣也有“養老補助金”。

因為，農村一線幼兒園老師和原民代老師的工作成績是相等的，都是任勞任怨不計較工資的多少，幼師耐心培育祖國的小嫩花朵，原民代辛勤付出自己的一切，為祖國栽培國家棟梁，有付出就有回報，感謝領導沒有忘記這些，幹著不能養家餬口工作的人《原民代幼師》。本人從84年任教連續到今天，還是堅持工作這個被很多人看不起的職業《幼教》。

無論原幼兒教師或民辦教師，他們為農村的教育都無私奉獻了青春……功不可沒，現在他們年老多疾病，從人格上要尊重、從經濟上應發放教齡乘200元的補助，讓他們幸福地安渡晚年！

做為幼兒園教師並不是你想像那樣簡單，首先得有愛心，像媽媽一樣照顧孩子，其次是琴棋書畫都得會，還有唱歌跳舞都能行。這樣才能具備當幼教老師。也就是其他老師能幹的幼師也都能做到，但是並不是所有的老師都能去做幼師。其實做幼教師很辛苦的，這樣的老師你怎麼能說不合格呢？依我看那是全能人才，他們做的是教育基礎的基礎，看到這你還敢胡說八道嗎

我就是一名90年工作的老幼師，那時我們一起幹的代課老師都已經轉正了。而我們還是臨時工1300元的工資，沒有保險，我們的工作也是很辛苦的，相信國家會給我們一個說法的

都在為黨培育祖國花朵。都不掙錢。同類怨家又何必。十幾元大錢搞內鬥。不必了。齊努力吧。爭取公平待遇。有你我她…