培養學生社會責任感，和培養社會實踐能力

給家長對自己的一種認可的方式或是獨立後的表達方式

給家長做飯的意義？我覺得讓學生學著給家長做飯挺好的。首先讓孩子學會做飯，不管做的好與不好，都需要去學。其次，透過給家長做飯，能讓孩子體會到家長做飯的不容易，平時老是挑剔這不好那不好，這次自己做，也讓他嚐嚐自己做的飯到底怎麼樣，以後會好好對待父母。當然，最後是改善親子關係，也挺好的。

給家長做飯的意義其實在於證明自己已經可以獨立自主的完成生活中各項需要的事情，比如說穿衣做飯，並且能為家長做飯，可以擔起家裡的大梁，為家長做一頓像樣的飯菜，說明自己已經非常的長大，成熟了，沒加上做飯的意義，還可以，在父母生病需要人照顧的時候來照顧她

給家長做飯的意義？如果你給家長做飯的話，那證明你這個人是非常的，然後成熟了，知道做飯了，知道分擔家務活了，證明你這個人已經長大了，已經可以自給自足了，都自己都會做飯，都餓不死自己了，是非常好的一件事情，這個意義是非常的好，證明你有用了

理解家長給孩子做飯的辛苦

這個話題我很喜歡，因為，我喜歡作飯，也喜歡給家長作飯，雖然本人真的不擅長烹飪，但是，給家長作飯，是對辛苦的父母，的一種付出，和回報，也是，自立的一種表現，同時，也能學習一種技能，至少不讓自己捱餓，而且，也有利於自己的生存發展可以成為長大的一種標誌。

意義就是能夠體驗自己父母對自己的這些付出，其實在這個世界之中，父母已經為自己付出了太多的東西，所有的一切的東西都值得我們好好的去對待他們，在這個世界之中對我們不會要求任何的回報，只是希望我們每個人都能夠過得更加的幸福。

給家長做飯的意義？

哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，

成年之後的就業率為15∶1

，犯罪率是1∶10。

另有專家指出，在孩子的成長過程中，

家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。

家務可以增強孩子的體質和審美能力。生命在於運動。運動，一靠體育鍛煉，二靠從事各項勞動。孩子做些家務，可以鍛鍊身體，增強體質。況且，在緊張的用功學習後，乾點家務還是一種調節腦力的休息。腦力、體力兩種形式勞動的轉換，可以提高勞動效率，保護和發展大腦機能，取得更好的學習效果。

勞動創造了美。可以說，不參加勞動的人，談不上真正的審美。從不收拾自己房間的人看不到整潔美；不勞動的人看不到勞動的成果美；從不幫助他人的人感受不到行為美。孩子跟隨父母做家務事，看見地面掃得乾淨，門窗擦得明亮，房間變得整潔，會感到勞動的偉大，會愛惜自己的勞動成果。

家務可以培養孩子的責任感和義務感。讓孩子從小做些力所能及的家務，能在實踐中認識到自己是家中不可缺少的一員，並且很清楚自己應該做對家人、對他人都有益的事，知道必須按規定的時間和要求完成父母交辦的事情。有了這樣實際而經常的勞動教育和鍛鍊，孩子就能形成良好的道德品質。家務勞動可以養成孩子勤快能幹的作風。

一個人願不願意幹活，幹得又快又好還是又慢又差，其工作效率是大不一樣的。應該培養孩子做一個愛動手、會辦事、工作效率高的人。而這些能力也都需要從小在勞動中培養。家長在教孩子做家務勞動時，一定要適量，要有勞有逸，要力所能及，不要分配過多的家務。家長教孩子做家務要有耐心，不怕麻煩。

如果孩子一時做不好某件事，要熱情鼓勵他：“下一次再幹，一定能幹好！”

家長不要怕孩子做家務會吃苦。孩子做家務遇到困難，會吃些苦，但也要看到孩子在克服困難，在吃苦中受到鍛鍊，這樣在日常生活中讓他體驗的苦比在夏令營那幾天猛然來的苦，對其日後健康成長、全面發展、適應社會更有助益。

家長不要怕孩子做家務會耽誤學業。其實，孩子緊張地上了一天課，回家做點家務也是一種積極的休息和精神調劑。允許孩子做家務時出差錯。不要因孩子幹得慢、效果差，或弄髒了衣服、打了盆、摔了碗而抱怨。家長應幫助孩子分析原因，多表揚、多鼓勵，不苛求，不責備，不斷激發孩子參加家務勞動的興趣和自覺性。

你要問烹飪對一個家庭的意義，我想自古以來，遊子思念家鄉的時候，應該在思念親人的同時也思念著家鄉的味道吧。而其實家鄉的味道，從本質上來說就是自己家裡做菜的味道。家人烹飪一餐的好壞，會極大影響到餐桌上親人們的用餐心情。美食有利於促進家庭和睦呀。

給家長做飯的意義？培養孩子的責任感。做家務看起來似乎只是簡單的重複性動作，但讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出責任感。因為家務本就是家中每個人的共同責任，整理自己的東西更是責無旁貸，大家生活在一起，自然都有責任參與整理和打掃。

這個問題可以從三個方面考慮：第一，父母帶你來到這個世界上，並含辛茹苦地將你拉扯大，恩情比天高。第二，如果你有閒暇的時間，可以多給父母做幾頓飯，這是對父母孝心的一種比較好的表達方式。第三，即使你做的飯不太好吃，你的父母也會打從心裡高興，並對你做的飯菜讚不絕口的。

給家長做飯的意義在於：體會父母的不易，讓父母好好休息一下，讓父母感受自己的孝心，尤其是女性的話人的話，有機會愛多做飯爸爸媽媽吃，因為從小到大都是父母給自己吃，自己會做飯後，就很少有機會做給爸爸媽媽吃，所以有機會多多做給父母吃，這是對他們好的體現。

爸媽，你們在田裡面幹活辛苦了，我在家裡把飯煮好了，菜也洗好了，我要不要給你們送過來？老爸老爸，你會發現好了，我在學校裡面好好讀書，一定要聽老師的話，將來做個有出息的人，等我畢業以後，我也要找個好工作，也不會讓爸媽這麼辛苦，將來我會孝敬你們的

給家長做飯的意義？給家長做飯的意義在於讓孩子更理解家長的辛苦，讓孩子在做飯的過程當中體會家長的不容易。現在的小孩子多數沒有做過飯，只會挑剔飯菜的好壞，而不能理解家長每天一日三餐為了自己做飯所付出的辛勤勞動，透過孩子給家長做飯的過程，讓子女體會到家長每天為自己做飯的不容易，這其中的意義是更好懂得感恩父母。

給家長做飯的意義，為家長做飯心裡很高興，平時上班都是父母給我們做飯，他們年紀大了，體力不如從前，買菜做飯還是很吃力的，我們看著也心疼，但沒辦法，為了減輕兒女的壓力，還是堅持，周未我們就不讓父母做飯，讓他們也休息-下，也盡我們兒女的一點孝心，只能表心意。

給家長做飯的意義，首先是對父母多年來對自己養育的回饋也是尊重父母孝敬父母的一種體現，不單單隻有洗腳才能展現孩子們對父母愛的回饋的體現， 做飯完成家務都表示孩子們自己長大了有責任心有能力想做好自己的事情同時也對父母負起照顧的責任。

給家長做飯的意義我的回答是給家長做飯說明我已經長大，可給生我養我的爸爸媽媽減輕負擔了，父母親在我小時為我付出的太多太多，父母養我小，我養父母老，在我們這個文明的祖國，禮義廉恥我們都懂的，我們為家長做飯，也是對家長的報答。

是表示對父母的孝道，也是對自已做飯水平考核，有些人從小嬌生慣養，父母從不讓他們洗衣做飯，長大後什麼都不會，更別說對父母有感恩之心了，有些孩子從小就懂事聽話，有空就幫父母做事，長太后就會體諒父母的辛苦，一有空就經常給父母做飯儘儘孝心。

培養孩子做家務，做飯這是有意義的，可以讓孩子懂得家長的不容易，知道生活的千辛萬苦，讓孩子從小知道知恩。有的家長不讓做活，飯來張口，衣來伸手，培養的孩子只知道吃喝玩樂，這是絕對不正確的，家長是孩子的表帥，要從孩子小的時候做起。