這兩者之間關係密切,既有聯絡又有區別。聯絡:教育技術,有時候人們也稱現代教育技術,是以資訊科技作為基礎。區別:資訊科技和教育技術二者雖有較密切的聯絡,但卻屬於不同的學科,並有各自不同的研究物件和研究範疇。資訊科技屬於技術學科,其研究物件是與資訊相關的技術,研究範疇是對資訊的獲取、儲存、加工、傳輸與呈現;教育技術則屬於教育學科,顧名思義,它關注技術在教育中的作用,其研究物件是教學過程與教學資源,研究範疇則是教學過程與教學資源的設計、開發、利用、管理與評價。即教育技術關注的是應用於教育教學過程或作為教學資源的技術。具體說來,教育技術是指運用各種理論及技術,透過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價,實現教育教學最佳化的理論與實踐。而資訊科技是指能夠支援資訊的獲取、傳遞、加工、儲存和呈現的一類技術。其中,應用在教育領域中的資訊科技主要包括電子音像技術、衛星電視廣播技術、多媒體計算機技術、人工智慧技術、網路通訊技術、模擬技術和虛擬現實技術等。
這兩者之間關係密切,既有聯絡又有區別。聯絡:教育技術,有時候人們也稱現代教育技術,是以資訊科技作為基礎。區別:資訊科技和教育技術二者雖有較密切的聯絡,但卻屬於不同的學科,並有各自不同的研究物件和研究範疇。資訊科技屬於技術學科,其研究物件是與資訊相關的技術,研究範疇是對資訊的獲取、儲存、加工、傳輸與呈現;教育技術則屬於教育學科,顧名思義,它關注技術在教育中的作用,其研究物件是教學過程與教學資源,研究範疇則是教學過程與教學資源的設計、開發、利用、管理與評價。即教育技術關注的是應用於教育教學過程或作為教學資源的技術。具體說來,教育技術是指運用各種理論及技術,透過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價,實現教育教學最佳化的理論與實踐。而資訊科技是指能夠支援資訊的獲取、傳遞、加工、儲存和呈現的一類技術。其中,應用在教育領域中的資訊科技主要包括電子音像技術、衛星電視廣播技術、多媒體計算機技術、人工智慧技術、網路通訊技術、模擬技術和虛擬現實技術等。