1.衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。

出自清代鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》

2、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

出自清代鄭燮《新竹》

3、冉冉孤生竹，結根泰山阿。

出自漢代樂府詩《冉冉孤生竹》

4、開門復動竹，疑是故人來。

出自唐代李益《竹窗聞風寄苗發司空曙》

意象是透過語言媒介物化的形式，是一種藝術符號。其對錶達詩歌情感的作用如下：

(1)營造氛圍：如《琵琶行<並序>》中的“楓葉荻花秋瑟瑟”句，就營造出與朋友離別時的蕭瑟、落寞的氛圍。

(2)借景抒情 ：這是詩歌慣用的“伎倆”，凡詩歌中有描寫的景物，一般都具有這一作用。

(3)塑造背景或環境：透過多個意象組合——意象群，為人物的活動提供背景或環境，這種作用在山水詩、邊塞詩中運用較多。

(4)塑造意境：意境是作者抽取自然景物中的多個特定景物以進行描繪而表現出來的境界和情調，它展現給讀者的是一幅立體感強的畫面，目的是給人以身臨其境之感

也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海；也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。

雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。

暴雨就像是個深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快。