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1 # 蜂花學閱
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2 # 沉著微風散步
1、正高階教師:
具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;長期工作在教育教學第一線,為促進青少年學生健康成長髮揮了指導者和引路人的作用,出色地完成班主任、輔導員等工作任務,教書育人成果突出;一般應具有大學本科及以上學歷,並在高階教師崗位任教5年以上。
2、高階教師:
具備博士學位,並在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷,並在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
3、一級教師:
具備博士學位;或者具備碩士學位,並在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷,並在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師範學校畢業學歷,並在小學二級教師崗位任教5年以上。
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3 # 熱情明鏡2s
“級”指的是“專業技術等級”。例如現在,小學教師是13級到5級。專科學歷轉正之後定13級,本科學歷轉正後定級12級,13級可以評到“三級教師”職稱,12、11級可以評到“二級教師”職稱,10、9級能評到“一級教師”職稱。
8、7、6、5級能評到“小中高”教師職稱是相當於“中學高階”還是“中學特級”這個我就不是很清了,每個地區可能有一些差別。級別於職稱都與工資掛鉤。
教師職稱評定是指中國教師職稱的評定方法。中國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副高階,小學教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。
該評定意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高階職稱,這一規定提高了中小學教師職稱評定的做法,提高了教師的工作積極性,也從側面反映了國家對於教育行業的大力支援。
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4 # 使用者2148251741253
初中教師轉正是二級職稱。現在教師招聘中學都需要全日制本科畢業生或以上,小學教師招聘需要全日制專科及以上。初中學校招聘的教師要是本科畢業的會在工作滿一年後定為二級職稱,如果是研究生畢業會在定為二級職稱滿兩年後考核認定為一級教師。
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5 # 使用者5556915015971
1986年高中畢業如果畢業後沒有參加高考升入大學,那麼高中畢業就是第一學歷了,如果參加高考考取大學並最終獲得大學學歷,那麼這會的高中畢業就不算第一學歷了。
國家教育部官方並無第一學歷的說法:“學歷是指人們在教育機構中接受科學文化教育和技能訓練的學習經歷”,通常指最高或最後的學歷,沒有使用“第一學歷”概念。
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80年代中考年齡限制是18歲以下。
中考:有4類考生不受年齡限制——應屆初中畢業生報考普通高中、職校、普通中專(含中師)、技工學校,成人中專及歷屆畢業生和具有同等學歷的社會青年,報考普通中專(含中師)、職校、成人中專、技工學校的,不受年齡限制。歷屆畢業生和具有同等學歷的社會青年報考普通高中的,以18週歲為限(1986 年8月31日以後出生),其中少數民族考生可放寬到19週歲(1985 年8月31日之後出生)。