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1 # 鑫鑫好生活
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2 # 月亮之矢行
一、活動主題及意義
以“人人都是文化遺產的`主人”為主題,圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》,突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺專案,增進社會對非物質文化遺產的認識,宣傳定邊非遺專案代表性傳承人,讓非遺專案融入我們日常生活中,提高我縣非遺知名度,弘揚我縣文化特色品牌。
二、主辦單位:
xxx文化館
三、活動時間、地點:
xxx
四、具體安排
1、設定拱門、橫幅等宣傳標語,發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。
2、現場剪紙、刺繡藝人創作展演,發放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺,現場展示定邊說書。
4、霸王鞭現場展示。
5、道情皮影戲現場展示。
6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。
“文化遺產日”活動經費預算
一、非遺專案展示演出:20000元
二、搭建平臺:展示定邊剪紙、刺繡等非遺專案4000元
三、演出主持:2人2000元
四、場地佈置(舞臺背景製作、拱門、橫幅):2000元
五、宣傳費(電視臺、媒體等):2000元
六、宣傳冊、單印刷製作:1000冊x10元=10000元
七、其他雜支:2000元
合計:肆萬貳仟元整。
一、背景
為了傳承和保護好我州非物質文化遺產,在繼承優良傳統文化的基礎上,培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校範圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導,以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點,以豐富多彩、積極向上的`校園文化活動為載體。
二、活動目標
在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。透過開展“非物質文化遺產”教育,增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感,培養學生對當地傳統文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產,深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。透過活動,激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。透過活動,打造學校特色,促進學校校園文化建設。
三、組織領導
學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組,成員名單如下:
組長:蘇藻(校長)副組長:成員:
四、職責分工
1、學校少先隊大隊部負責牽頭,指導活動全面地開展。
2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括:非物質文化遺產的概念及保護意義;我州非物質文化遺產的概括;我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄專案介紹;國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。
3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合,與深入推進素質教育相結合。透過開設校本課程,組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。
4、總務處負責活動的硬體環境創設及所需場地、器材的配備,確保經費投入。
五、活動安排分四個階段進行:
(一)宣傳學習階段
結合校園文化建設,進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度,全面普及非物質文化遺產知識,形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。
1、認真學習《傳統文化》上開設的`宣傳專題專欄,提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。
2、搞好校內宣傳,營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法,激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。
(二)組織實施階段
從20xx年3月起由香格裡拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師,開展“非物質文化遺產”進課堂活動,保證每週一節活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時,根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。
(三)活動安排階段
舉行各種文化活動,秉承傳統文化意識,開展各種校園活動。例如,舉辦製作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。
(四)總結提高階段
認真做好總結,在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。
六、活動要求
學校各科室要分工明確、協調工作。各年級高度重視,嚴格按照學校的要求,精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組,出臺措施,把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。
“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣,要做到“四個結合”:校內與校外、課內與課外相結合;活動開展與提高學生綜合素質相結合;活動開展與學生課餘文化生活和興趣愛好相結合;活動開展與學校文化建設相結合。