1、走進學生，瞭解學生的呼聲。

2、為學生樹立科學的發展觀，營造和諧的師生關係。

3、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，愛所有的孩子是人民教師。

4、特色班級：文化制班，文化陶冶，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

5、學會傾聽，學會欣賞，學會讚美。

6、育人先育己，育人知識，育人品德。

7、把微笑帶給學生，把真情送給學生。

8、細節決定成敗，班級工作細節管理，小組考評獎勵細節管理。

9、教學和管理是相輔相成的，說實話辦實事，才能出實效。

10、老師只有把孩子當成天時，老師才是上帝。

11、學生是詞，班主任是作者，只有作者合理用詞才會寫出好文章。

12、班主任具備三心，愛心，信心，進取心。

13、班主任象重莊稼一樣，真心實意拾起瑣碎的班級雜務。

14、學生有犯錯的權利，只有走進學生心靈，瞭解學生再去批評教育。

15、實幹就是能力，認真就是水平，用心就能出色。

16、寬容學生，尊重學生，學會換位思考，多替學生考慮一些

17、假如是我的孩子,假如我是孩子。

你看人家七年級二班同學人人知道學習，個個遵守紀律，衛生環境好全校第一，期中考試年級排名第一，這就是班風正，學習態度端正，人人學先進，個個爭第一，一幫一，傳幫帶，使差等生變成了優等生的可喜變化，值得每個班級學習樹立了榜樣。