為中華之崛起而讀書是周總理上學時候說的啊！那時候八國聯軍侵華戰爭已經結束很久了。當時清末民初中國積弱周總理憂心國家，課堂上老師提問大家讀書的目的是什麼？有學生說為了父母，有說為升官發財。只有周總理回答為中華之崛起而讀書。總理自學生時代就心懷家國，並用一生去踐行其誓言。

不是的。

為中華之崛起而讀書講述的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了華人在外國租界裡受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了周恩來的博大胸襟和遠大志向。

所以為中華崛起而讀書並不是講的八國聯軍侵華的事情。

“當效”是指應當學習、應當效仿的意思；“當”是應當的意思；“效”是指學習、效仿。“有志者當效此生”的意思是（大家）都要像周恩來學習，做一個志向遠大的人。後來用此話代表應該向那些有志向的人學習。

在“有志者當效此生”這句話中，“有志者”的意思是指有志向的人，“效”是效仿、學習的意思，“此生”指的是周恩來，這句話的意思是：有志向的人就應該向周恩來學習，為中華之崛起而讀書。出自《為中華之崛起而讀書》

有志氣的人應當效仿這位學生做個有抱負理想的人。

有志當效此生的意思是有志氣的男兒今生一定要報效國家。俗話說好男兒當英勇殺敵，報效國家，宋代的名將岳飛在年輕的時候就讓母親在其背上刻下“精忠報國”，而後他也的確做到到了報效國家，男兒有志志在四方，不能碌碌無為白活一場，一定要報效國家幹一番事業。

《為中華之崛起而讀書》課文講了三件事：

1、周恩來疑惑中華不振。

2、周恩來約同學闖入租界探明究竟。

3、周恩來真切感受中華不振，並立下宏志而中華之崛起而讀書。

《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹華人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。文中透過對人物語言、神態等描寫，細緻地刻畫了人物。