但缺少獨創性的思想,論證內容比較充分,但缺乏論證深度。 英語表達比較通順,但存在少量語法錯誤。 論文格式符合規範要求。

2.

論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內容偏多,引用他人觀點的比例偏大。 英語表達基本達意,但存在較多的語法錯誤。 論文格式基本符合要求。

3.

選題不適當;觀點不正確;語法錯誤過多;抄襲現象嚴重;論文格式不符合規範要求;沒有按時間要求完成論文。

學年論文的評閱意見可以採用總述-分述-詳述的方式進行表達，其中總述部分老師需要瀏覽學生學年論文的總體概述，從課題的立意是否正確、論述理論所研究的深度、後期可能產生的影響、以及整篇論文的格式是否正確來進行衡量，考究後再做出總述部分的評價。

　　分述的內容主要探討學生在學年論文內表現的研究思路和框架；理論部分的邏輯推導過程，論文中所引用的概念是否正確，整篇論文的結構條理如何，有沒有出現原則性錯誤；論文內容是否須有創新性，前瞻性；實驗過程是否出現問題，以及出現問題後是如何解決的，並在評閱意見的分述部分寫下自己的看法。

　　詳述部分需要對論文中的段落內容進行檢查，詳細分析學生的學業水平，邏輯思維和專業能力，還有獨自解決實驗中遇到困難的能力，並指出學術在論文中所表現出的優勢，指正不足並提出。修改意見

該論文選題符合畢業論文的要求，並具有相應的實踐價值。研究內容具有現實性和可操作性。論點正確，論據確鑿，論文符合學士論文規範化要求。