中國學校教育大體上分為小學、中學、大學三個階段。其中，中學又分為初級中學和高階中學。初級中學就是初中，高階中學就是人們說的高中。

小學、初中在各地叫法不同，在中國大陸叫小學、初中，在中國的香港、澳門、臺灣，以及日本，南韓，北韓通常被稱為國小及國中。

初中生畢業後參加升高中的考試叫做中考。初中時，將小學的《科學》(部分地區為《自然》)、《品德與社會》等學科分設為歷史，地理，生物，物理，化學等學科。法律規定適齡兒童應當到當地中學就讀。中考是按照學生在考前報志願，考後透過分數來被學校投檔。填報志願，大部分地區主要分為提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以報考普通公立高中、民辦高中、職業學校、技校等。在初中學業快結束時，若感覺自己離高中錄取存在較大差距，也可以選擇申請復讀。

比初級中學更高的學校叫高中。高中生參加升大學的考試叫做高考。高考時遵從平行志願，在考後按照分數進行填報志願。填報範圍為全國的高校。

考試成績呈現方式。考試成績以“等級”或“合格、不合格”呈現。計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。

以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省（區、市）各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。D、E等級為不合格，具體比例由各省（區、市）根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

首先，根據高中學校的培養方案、培養目標和課程安排來劃分。普通高中、中等師範學校、職高等都是按照這個標準劃分的。普通高中主要是學習文化知識，為高考做準備，而中等師範學校則是為了培養小學、幼兒園的老師，職高就是文化知識和專業知識並重，培養各方面的技術人才。

而普通高中內部的劃分則要根據學校的教育水平和生源質量來劃分。

教育水平包括了學校的師資力量、升學率、教學設施等。一所優秀的高中，比如省重點，師資力量一定很強大，佔據了大部分的省一級教師，而好的老師是教育的第一要素，這一點是毋庸置疑的，所以重點中學也極為重視自己的師資力量。升學率則是最直觀的因素，家長和學生在選擇學校的時候第一時間關注的往往都是升學率，比如重本率、多少人考上了清華北大等，而市重點和省重點中學的重本率一般都在80%以上。而教學設施也直接體現了一所學校受政府重視的程度和自己的經濟實力，而這些教學設施也能為教育提供便利，讓同學們更好地學習。

生源質量事實上是由教育水平決定的，教育水平越高的學校生源也就越好。但它也是評價一所高中的標準。

總而言之，高中學校的劃分主要是由培養方案和目標、教育水平、生源質量三者決定的。但是學校並不能決定個人，再好的學校也有成績不好的學生，再差的學校也能出985的同學，到底結果如何還要看同學們自己。

初級小學一1~3年級，高階小學一4~6年級，完全小學一初級，高階小學均有。中心小學一小學的示範學校，條件較好。

實驗小學一公立或私立的示範學校，軟，硬體條件優越，。