活動目標：

　　1、在看看、講講中知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特徵。

　　2、根據故事內容大膽想象，體驗幫助小黃葉的快樂。

　　活動準備：

　　課件、落葉、各種顏料、棉棒、牙刷、毛筆、各色卡紙、固體膠等。

　　活動過程：

　　一、情景匯入

　　（感知秋天的季節特徵）

　　1、討論秋天

　　你們喜歡秋天嗎？為什麼？

　　幼兒：幼兒根據自身經驗討論對秋天的認識。

　　你從哪些地方知道現在是秋天了呢？

　　幼兒：樹葉變黃了、小草變黃了、菊花開了……

　　教師迴應：秋天到了，天氣漸漸變涼了，樹葉小草變黃了。

　　2、有個叫夏夏小朋友，一天早晨她上學的路上遇到了一片小黃葉，她和小黃葉之間會發生什麼有趣的事情呢。（播放課件）

　　二、理解故事內容

　　（知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特徵）

　　1、引出故事。

　　（播放課件前半段）故事中發生了一件什麼事情呀？

　　幼兒：小黃葉跟著夏夏。

　　2、幼兒自由猜測，討論。

　　你們猜猜看，小黃葉為什麼要跟著夏夏呢？

　　幼兒：小黃葉喜歡夏夏。它想和夏夏一起去幼兒園。

　　過渡：小黃葉為什麼要跟著夏夏呢？夏夏發現小黃葉跟著他嗎？我們一起來聽下去，看看究竟發生了什麼好嗎？

　　（播放課件後半段）小黃葉為什麼跟著夏夏呢？

　　幼兒：想和他一起玩。

　　教師迴應：哦，原來小黃葉是為了和夏夏做好朋友才跟著他的呀！

　　那你們猜猜看，夏夏會同意帶小黃葉一起去幼兒園嗎？

　　幼兒：幼兒根據自己的猜想回答。

　　過渡：我們看看夏夏到底有沒有帶小黃葉去幼兒園呢，我們一起看一看。（播放故事結尾）

　　3、理解葉子變黃的原因。

　　小黃葉是怎樣變黃的？

　　幼：天氣冷了，樹葉就變黃了。

　　教師迴應：小黃葉原來不是這個樣子的，它本來也有很漂亮的綠衣服，很漂亮的綠褲子的，可是當它離開了大樹媽媽時就變黃了……

　　4、想象表達

　　夏夏聽了小黃葉的話也很傷心，她很想幫助小黃葉，可是應該用什麼方法呢？小朋友，你們來想想看，有什麼好辦法可以讓小黃葉變得開心呢？

　　幼：幫小黃葉塗顏色……

　　教師迴應：也許可以用水粉顏料塗滿小黃葉身上，把小黃葉變成綠色，老師為大家找來了很多材料和工具，希望你們能想出更多的方法，讓小黃葉活過來、讓小黃葉變得更漂亮。

　　三、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　1、集體交流——你們的小黃葉都活過來了嗎？誰來說說看你是怎麼救小黃葉的？

　　2、欣賞故事結尾，思考怎樣讓小黃葉一直是綠顏色的。

　　——最後，看看故事中的夏夏是用什麼方法讓小黃葉復活的。（欣賞故事結尾）

　　活動延伸：

　　師：原來故事裡的夏夏是一支綠色的蠟筆，讓小黃葉復活的。（可是，夏夏還希望讓小黃葉能夠一直是綠顏色的。這是一個很難的問題，小朋友你有辦法嗎？回家跟爸爸媽媽一起商量、想辦法，一起來做做實驗，看看哪個方法可以！

目標黃頁的故事演講活動要求孩子們用自己的語言組織能夠順利的講出黃葉的故事，故事，故事的情節，故事的環境以及黃頁的故事對自己的啟發等講課分析老師把講故事的方法，步驟，原則以及所有注意的各種問題，尤其是語言組織問題，給孩子們一一列在黑板上，一步一步的蔣欣，讓孩子們學習整個講故事的程式，步驟等最後順利完成任務，講課反饋對於講的比較好的孩子去參加學校和其他班級的比賽已進行表揚和鼓勵

中班黃葉兒的故事教案，老師給中班小朋友講故事的時候，問小朋友，樹葉綠綠的，為什麼都變成黃色的，還有的半黃半綠，老師告訴小朋友那是因為秋天來了，天氣變得越來越涼了，大樹也要進行冬眠，它們把樹葉落下，樹葉落下的時候變黃了，枯萎了才能掉下來，