教育乃興國之本。教育興則國家興，教育強則國家強。今天，我們教師團體正處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生機遇，又面臨著“天將降大任於斯人”的時代使命。

黨和國家把教育重任交給了我們，人民把未來命運託付給了我們。怎樣才能完成這一光榮任務，擔負起民族的大任，是我們每個老師應該認真思考和探索的問題。

我認為我們要謹記歷史，勿忘國恥;牢記歷史賦予我們的使命，堅持馬克思主義世界觀，堅持把中國建設成為具有中國特色的社會主義現代化強國的理想信念，求新探索，努力拼搏。

嚴格按照“四有”好老師的標準要求自己，做一名不負國家不負人民的合格老師。

第一集

李大釗：海上風大，保重身體。

陳獨秀：船過山東嘍

陳獨秀：我叫他們禮義廉。禮義廉，無恥啊。

陳獨秀：慚愧啊。十多年了，我陳獨秀先學康梁，後隨中山，致力政治革命。東奔西走，九死一生，光日本就去了五次。結果到現在，不還是一事無成嗎？

易白沙陳獨秀：“仲甫，都幾點了。你還坐那幹嘛啊。外面黑漆麻乎的，什麼也看不見。睡覺，把燈關了，啊。” “看得見。”

李大釗：吾輩學生，於國民中尤當負重大之責任。研究精神上之學術者，宜時出其優美之文學，高尚之思潮，助中國民精神界之發展。研究物質上之學術者，宜時攄其湛深之思考，施其精巧之應用。謀中國軍事工藝器械之發達，誠以精神具萬能之勢力。苟克持之以誠毅，將有偉大之功能事業。基於良知一念之微明，則曹沫雪辱，勾踐復仇，會有其時。

第二集

陳獨秀：幹革命哪有不苦的。可這苦是我自找的，我情願的，樂在其中。

陳獨秀：大到國家，小到個體。自己的命運自己爭取。把自己的命運寄託到老子和家庭身上，是靠不住的。

陳獨秀：我向各位保證，讓我辦十年雜誌，全國思想都會為之改觀。

陳獨秀：一代人有一代人的責任。我們這些人的責任，就是要透過辦雜誌，辨析、選擇和驗證出一種當代最先進的思想理論。作為改造中國青年和改造社會的指導思想，來探索出一條振興中華的道路。

汪孟鄒：你呀，是不當家不知道柴米貴。

陳獨秀：在他們面前，我們的制度落後了，我們的思想也落後了。一句話，我們的人，落後了。這是我們泱泱中華，幾千年文明史上的第一次，對嗎！

陳獨秀：要想光復中華昔日之輝煌，首當其衝的，要造就一代新人。

陳獨秀：天生我才，不敢擔當，就是失職。

李大釗：改進立國之精神，求一可愛之國家而愛之。《厭世心與自覺心》

第三集

陳獨秀：天下的路是留給天下人走的。有志者，事竟成。

陳獨秀：要找到世界上最先進的思想，來武裝我們的人民，來塑造新一代青年，來創造一個嶄新的國家。

陳獨秀：當代中國的新青年，我以為應該有六個標準。一、自主的，而非奴隸的。二、進步的，而非保守的。三、進取的，而非退隱的。四、世界的，而非鎖國的。五、實利的，而非虛文的。六、科學的，而非想象的。六條標準，總的來說，就是科學與民主。要造就一代新青年，唯有用科學的民主並重。

陳獨秀：凡是違反科學與民主的，哪怕是祖宗之遺留，聖賢之垂教，社會之崇尚，皆不值得提倡。

毛潤之：徵友啟示，二十八畫生者，長沙布衣學子也。但有能耐艱苦勞頓，不惜已身而為國家者，修遠求索，上下而欲覓同道者，皆吾之所求也。故曰：願嚶鳴以求友。，敢步將伯之呼。（旁白）

毛潤之：文明其思想，野蠻其體魄。心力體力合二為一，世上事未有不成。

旁白：與天奮鬥，其樂無窮。與地奮鬥，其樂無窮。與人奮鬥，其樂無窮。（毛潤之日記）

李大釗：地球即成白首，吾人尚在青春。以吾人之青春，柔化地球之白首。雖老，猶未老也。是則地球一日存在，即吾人之青春一日存在。吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在。（《青春》節選）

旁白：號召青年沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學說之囹圄。以青春的精神不斷改造自我。以青春的朝氣，青春的理想，喚醒百年沉睡的舊中國，建立青春之中華。

陳延年：若要愛國，則必舍家。

第四集

葛樹貴：我們窮人生下來就是等死的命，窮人不是跪著的命。死也得站著不能跪著你知道嗎

李大釗：憨坨唄。姐，憨坨回來了。

李大釗：工兵作為一個人，確實是最弱的。但是工兵呢，可以做很多很多厲害的武器。你們想啊，一堆工兵湊到一塊兒，能做出各種各樣很多很多的武器。

李大釗：以後你們長大之後呢，無論是當工兵還是當其他的，這個由你們自己選擇，但是記住，無論我們當什麼，我們要當一個堂堂正正的人。我們要當一個，永遠不禍害老百姓的人。

李大釗：據說是個肥差，收入也挺高的。但是我拒絕了。現在的軍閥，禍國殃民，把老百姓的日子弄的那麼苦。我立下了毒誓：我就是死，也不和他們同流合汙。

趙紉蘭：你踏實去辦，我守著這個家。

蔡元培：教育救國，科學救國，人才救國，這正是我蔡元培之追求的理想。

汪大燮：當今中國百廢待興，開風氣之先的，某過於陳獨秀所興起的新文化運動。最有吸引力的，也某過於陳獨秀所高擎的科學與民主兩面大旗。普及科學與民主，根子在教育。你蔡元培，要是能借北大這塊兒寶地改革創新，重振我中華民族，就有了依託和希望。

第五集

汪大夑：你蔡元培，要是能借北大這塊寶地改革創新，重振我中華民族，就有了依託和希望！

白蘭陳獨秀：“仲甫先生，您有好幾天沒吃飯了吧？”“我是剛剛跟勞苦大眾學的方法，特痛快。”

陳獨秀：趕緊吃，吃完拉活去。

範源濂：從今日起，您就是北大校長了。北大校長，重任在肩，拜託了。

陳獨秀：丟下一粒籽，發了一顆芽。麼杆子麼葉，開的什麼花。結的什麼籽，磨的什麼...

陳獨秀蔡元培：“你怎麼找到這兒了？”“我總能找到你。”

陳獨秀：苦中作樂，才是士的本質。

第六集

葛樹貴陳獨秀：“陳先生，您那麼大一先生，真是一點架子都沒有，還親自包餃子呢。”“我還親自上廁所呢。”“喲，那真是麻煩您了。”

李大釗：一本《新青年》，給華人帶來了德先生和賽先生。一聲新文化的吶喊，讓我們華人看見了新生活的曙光。

錢玄同：世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

蔡元培：我有三件事要告訴諸君。一、抱定宗旨。諸君來此求學，必抱有一定宗旨。須知宗旨，正大與否，必先知大學之性質。大學者，研究高深學問之者也。現在外面常常有人指責北大之腐敗。是因為來此求學者，都抱有當官發財的思想，以此為捷徑。因為一心要做官，一心想發財。所以，從不問教員之學問深淺，唯問教員官職的大小。官階大的，就特別受歡迎。這大概是為了方便畢業時有人提攜吧。我想說的是，諸君來北大求學，三年或四年，時間不謂不多，如能愛惜光陰，孜孜求學。則其造詣定然會很高很深。諸君來北大求學的宗旨，是做官發財？那這個宗旨就錯了。求學的路，就必然走偏了。平時冶遊，考試來了，才去翻讀講義。不問學問之有無，唯爭分數之多寡。考試結束，書籍束之高閣，毫不過問，潦草塞責。文憑到手，即可以此活動於社會。光陰虛度，學問毫無。這是自誤啊。……諸君在這個時候，如果不打好基礎，勤奮求學。萬一為了生計所迫，做了教員，則一定會耽誤學生吶。你進入政界，則一定會耽誤國家呀。這是耽誤別人。誤人誤己，所以宗旨不可以不正大。這是我希望於諸君者之一。

二、砥礪德行。如今的社會風氣呀，越開越苟且敷衍。只顧眼前，道德淪喪。敗壞德行的事情，觸目皆是。不是德行根基牢固之人，少有不被這種社會風氣所汙染。各位，國家的興衰，要看社會風氣是高尚還是低劣。如果都流行於這種社會風氣，前途不堪設想。所以要有卓越之人，以身作則，盡力去矯正這種頹廢的社會風氣。諸君皆為大學學生，地位甚高，肩此重任，責無旁貸。如果德不修，學不講，還與這種頹廢的社會風氣同流合汙，那亦是侮辱自己。更何談，做他人的榜樣呢？所以，品行不可以不嚴謹對待和修養。這是我希望於諸君之二。

三、尊敬師友。坦誠相見，開誠佈公，相互勉勵。各位，我們同處北大，要榮辱與共啊。我相信我們北大一定會是出文化大家思想大家都地方。（北大就職演講）

陳獨秀：我願乘長風破萬里浪

第七集

蔡元培：文化，是政治的先導。

蔡元培：在當今這麼一個混沌時代，其實每個人都在為國家尋找出路，只是思路不同罷了。

陳獨秀：文學革命之，氣運、醞釀，已非一日。餘甘冒全國學究之敵，高張文化革命之大旗。

陳獨秀：曰，推倒雕琢的阿諛的貴族文學，建設平易的抒情的國民文學。曰，推倒陳腐的鋪張的古典文學，建設新鮮的立誠的寫實文學。曰，推倒迂晦的艱澀的山林文學，建設明瞭的通俗的社會文學。（演講）

鄧中夏：先生，吾愛吾師，吾更愛真理。

蔡元培：當今中國變局轉型，大家都在尋找出路，各種政見理應相互激盪。北京大學是教書育人，研究學問的地方。各種學術觀點爭論呢，它是個正常現象。正可謂君子和而不同嘛，更應該相容幷包。

第八集

陳獨秀：北大教授，第一位的標準就應該是師德。你德行不夠，學問再高都不能做北大教授。教授為人師表，我們不能找個壞人給學生做榜樣吧？

行刑人：蘸血要趁熱啊～

魯迅：躲進小樓，不問春秋

魯迅錢玄同：“假如啊，有這麼一間鐵屋子。絕無窗戶，而且是萬難破毀的。裡面有許多熟睡的人們，不就就要被悶死。然而從昏睡入死，他們全然不知道就要死的悲哀。現在，你，大嚷一聲，驚醒這幾個較為清醒的人。但是這不幸的少數者，要去承受這無可挽救的，臨終的苦楚。你倒以為你對得起他們？” “如果我嚷幾聲，能叫醒那幾個人。你就絕不能說，他沒有毀壞這鐵屋的希望。”

李大釗：英雄淘盡大江流，歌舞依然上畫樓。一代聲華空醉夢，十年潦倒剩窮愁。竹簾半卷江天雨，蕉扇初迎海外秋。憶到萬山無語句，只應共泛五湖舟。

李大釗：鐵肩擔道義，妙手著文章。

李大釗：同胞們，他們可以掐死我們的民國。但是他們掐不死，民眾內心當中的共和。他們可以擋住天上的太陽，但是他們無法擋住民主的光芒

覺醒年代前八集經典話語

01

在這個浮躁的時代，只有自律的人才有可能脫穎而出，成就大事。

02

道德是用來律己的，不是用來責人的；道德是用來躬行實踐的，不是在嘴裡空喊的。

03

當代中國的新青年，我以為應該有六個標準：

一、自主的而非奴隸的；

二、進步的而非保守的；

三、進取的而非退隱的；

四、世界的而非鎖國的；

五、實利的而非虛文的；

第六、科學的而非想象的。

04

要做一名出色的記者，比知識更重要的，就是人的思想、立場、還有職業道德。

05

在我們華人身上，有其他任何民族都沒有的、難以言喻的東西，那就是溫良。溫良不是溫順，更不是懦弱，溫良是一種力量。

06

只有德賽兩位先生可以救治中國在政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗。

07

要找到世界上最先進的思想來武裝我們的人民；來塑造一代新青年；來創造一個嶄新的國家！

08

敢於努力救國之青年，筋骨強，方能氣力熊，才能把外華人叫我們東亞病夫的帽子徹底踩在腳下！

09

地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。

10

任何人都不能去阻擋歷史前進的車輪，你非要擋呢，結果只有一個，什麼呢?被碾著腿嘛!

11

什麼監獄什麼死，都不能屈服了你。因為你擁護真理，所以真理擁護你。

教員是一個廣泛的稱呼，泛指以教育他人認為職業的一類人的稱呼。教員指的是以教書為職業的學校老師。