同時含書和鳥的詩有宋代史達祖的

《鷓鴣天·衛縣道中有懷其人》

雁足無書古塞幽。一程菸草一程愁。帽簷塵重風吹野，帳角香銷月滿樓。

情思亂，夢魂浮。緗裙多憶敝貂裘。官河水靜闌乾暖，徙倚斜陽怨晚秋。

詞人還未到目的地就盼望家中的書信，他仰望長空的大雁，期望它們的足上帶著親人的書簡，然而這隻能是一個空幻的奢望，蒼茫幽遠的塞北風雲，益發增添了他懷念家鄉的憂思。

1、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》

2、江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩五首·其二》

3、一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。——陳與義《詠牡丹》

4、卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。——辛棄疾《鷓鴣天·有客慨然談功名因追念少年時事戲作》

5、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴《題弟侄書堂》

6、十年種木，一年種穀，都付兒童。——元好問《人月圓·重岡已隔紅塵斷》

7、自從明宰投巫後，直至如今鬼不神。——汪遵《西河》

8、歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。——韋應物《淮上喜會梁川故人/淮上喜會梁州故人》

1.讀書以過目成誦為能，最是不濟事。――鄭板橋

2.生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能瞭解人。――高爾基

3.讀書使人成為完善的人。――培根

4.書籍是的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。――都德

5.讀萬卷書，行萬里路。――顧炎武

6.人離開了書如同離開空氣一樣不能生活。

7.大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。――朱熹

8.書籍是培植智慧的工具。――誇美紐斯

9.好讀書，不求甚解。――陶淵明

10.每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛我的理智接觸了它，它就活起來了。――高爾基

11.讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。――歌德

12.要樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。

13.我們要把人才資源開發放在科技創新最優先的位置，改革人才培養引進使用等機制，努力造就一批世界水平的科學家科技領軍人才工程師和高水平創新團隊，注重培養一線創新人才和青年科技人才。

14.學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。――別林斯基

15.建設網路強國，要把人才資源匯聚起來，建設一支政治強業務精作風好的強大隊伍。“千軍易得，一將難求”，要培養造就世界水平的科學家網路科技領軍人才卓越工程師高水平創新團隊。

16.要深化科技教育文化體制改革，深化人才發展體制改革，加快形成有利於知識分子幹事創業的體制機制，放手讓廣大知識分子把才華和能量充分釋放出來。

17.讀書補自然之不足，經驗又補讀書之不足。――培根

18.學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。――高爾基

19.書要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。

20.生活裡沒有書籍，就好像沒有Sunny；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。――莎士比亞

21.和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。――羅曼・羅蘭

22.會學習的人總是默默地記住所學的知識，努力學習而不厭倦。

23.理想的書籍，是智慧的鑰匙。――列夫・托爾斯泰

24.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。――劉向

25.讀書越多，越感到腹中空虛。――雪萊

26.人才是第一資源。古往今來，人才都是富國之本興邦大計。我說過，要把我們的事業發展好，就要聚天下英才而用之。要幹一番大事業，就要有這種眼界這種魄力這種氣度。

人類發明紙的最大動機是記錄，這也是隻有人類才會做的事。

知識的記錄和創造一樣重要，有了記錄，人類文明才能不斷向前進步。

人類想方設法地記錄，哪怕是用刻石頭、燒黏土這種極不方便的方式也要記錄。

每一次書寫記錄工具的改進，都會極大促進人類文明的發展。

埃及人學會了用紙莎草編織成片，做成莎草紙，促進了古埃及文明興起。

希臘人學會了用羊皮、牛皮做成羊皮紙，促進了希臘和羅馬文明興起。

華人學會了用竹簡書寫，促進了春秋戰國時期的中華文明興起。

1.讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

出自唐代王貞白的《白鹿洞二首·其一》

2.漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問。

出自宋代歐陽修的《玉樓春·別後不知君遠近》

3.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

出自唐代顏真卿的《勸學》

4.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

出自唐代顏真卿的《勸學》