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1 # 秀秀8663
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2 # ぉ心若綠蘿726
德國著名化學家李比希把氯氣通入海水中提取碘之後,發現剩餘的母液中沉積著一層紅棕色的液體。
他雖然感到奇怪,但並未放在心上,武斷地認為這不過是碘的化合物,只在瓶上貼張標籤了事。
直到以後一位法國科學家證實是新元素溴,李比希才恍然大悟。他因此稱這個瓶子為“失誤瓶”,以告誡自己。
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3 # 三尺兒
400多年前,伽利略在實驗室裡用一個鐵桶煮水,發現了一個非常奇怪的現象:為什麼當水開了的時候,這個鐵桶裡的水位就上升很多;為什麼當水涼了的時候,這個水位就下降很多。他對這個現象產生了強烈的好奇。後來他發現了熱脹冷縮的原理。
其實熱脹冷縮是一個自然現象,一直存在著,人們對此熟視無睹,但是伽利略卻從中受到深刻的啟發,由此發明了體溫計。
300多年前,牛頓坐在一棵蘋果樹下,被一個從樹上掉落的蘋果砸到了腦袋。牛頓對此產生了強烈的好奇:為什麼蘋果熟透了掉落的時候,只往地面上落,而不會往天上或者別的方向落?
這個世上不知有多少人看見過蘋果從樹上落下來,都熟視無睹,只有擁有強烈的好奇心的牛頓被吸引,並發現了萬有引力定律。
200多年前,身為伐木工人的德萊斯每天都要在林場伐木,把樹砍倒,清理掉樹枝後,把樹往山下滾。有一天,他忽然感到很好奇:為什麼圓的樹木能夠快速地滾動?受此啟發,他發明了人類歷史上第一輛腳踏車。
當時德萊斯發明的腳踏車是沒有充氣輪胎的,只有兩個木輪子,騎起來很顛簸。這個時候又有一個好奇心特別重的人出現了,這個人就是鄧祿普,他在想怎麼才能夠不讓腳踏車顛簸呢?
有一天,鄧祿普家的牛生病了,牛肚子被氣體漲得特別大。他突然想到,如果把腳踏車的輪胎充滿了氣,是不是就能解決腳踏車顛簸的問題。
後來鄧祿普發明了輪胎,併成為了全球著名的輪胎品牌,全世界很多汽車都用鄧祿普輪胎。
大約90多年前,有一位姓卡的先生和一位姓介的先生到鄉下去散心。他們看到一片稻田,這片稻田的稻苗長得比旁邊的稻田都矮。
他們非常好奇,就問農夫:“你家的稻苗為什麼這麼矮?是因為你肥料用得少麼?”
農夫說:“不是,是因為我們的種子用了很多代,種子退化了,所以長不出好的稻子來。”
卡先生和介先生受到了非常大的啟發。在90多年前的結核病比今天的癌症還可怕,得了結核病的人幾乎很少能活下來。卡先生和介先生透過這個事例想到,能不能讓肺結核的病菌一代一代退化退化再退化,這樣結核病的病毒就不能再傷害人類了。
於是,他們發明了一種疫苗,這種疫苗就以他倆的名字命名,叫卡介苗。卡介苗解決了肺結核的治療問題,挽救了世界上無數人的生命。
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4 # 求師問道
瓦特改良蒸汽機,就是因為好奇心。當小瓦特喝水時,發現堵住壺嘴時,熱汽會把壺蓋子衝起來,而且力量很大,連續的衝擊壺蓋子,啪啪啪的響,讓他感覺到了蒸汽的力量。
在這思路的指引下,瓦特在前人的基礎上,不斷提高蒸汽機的效率,讓蒸汽機真正達到工業使用的標準
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5 # 使用者5772050250546
1.李白逃學,到河邊玩耍,看到老婆婆在磨鐵杵,好奇,就問做什麼,於是就有了“只要功夫真,鐵棒磨成針”的勵志名句。2.愛迪生小時候對什麼都感興趣。對自己不瞭解的事情總想試一試,弄個明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個野蜂窩,感到很奇怪,就用棍子去撥,想看個究竟,結果臉被野蜂蜇得腫了起來,他還是不甘心,非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生後來成了舉世聞名的大發明家。
2. 愛迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅,然後錘打成各式各樣的工具時,就晃著大腦袋提出一個又一個問題:火是什麼東西?火為什麼會燃燒?火為什麼這麼熱?鐵在火中被燒之後為什麼會發紅?鐵紅了為什麼就軟了?回到家,小愛迪生在自家的木棚裡開始了他最初的實驗。他抱來乾草,並將其點燃,他想弄明白火究竟是什麼。然而,小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災,將家中的木棚燒起來了。
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6 # 使用者1022732637656
伽利略好奇善問:伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家,他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律,確定了伽利略原理。
他在比薩大學讀書期間,就非常好奇,也經常提出一些問題,比如“行星為什麼不沿著直線前進?”一類的問題,有的老師嫌他問題太多了,可他從不在乎,該問還問。
有一次,伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷,他就準備了許多問題去請教利奇。
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7 # 使用者6041257759145
堅持到底的最佳例項可能就是亞伯拉罕。林肯。如果你想明白有誰從末放下,那就不必再尋尋覓覓了!
生下來就一貧如洗的林肯,終其一生都在應對挫敗,八次競選八次落敗,兩次經商失敗,甚至還精神崩潰過一次。好多次,他本能夠放下,但他並沒有如此,也正因為他沒有放下,才成為美國曆史上最偉大的總統之一。
匡衡,字稚圭,勤奮學習卻沒有蠟燭。鄰居家有燭光卻穿但是來,匡衡就把牆壁鑿個洞引來了鄰家的燭光,用燭光映著書讀。同縣人文不識家裡有很多書,匡衡被他家僱傭勞作,卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡,匡衡說:期望能把主人所有的書都通讀一遍。主人驚訝,就借給匡衡書,之後他成了大學問家。
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在我們還是孩子的時候,每當聽到揮著看到童話故事裡那些會飛的毯子、可以自動開煩的餐桌、會跳舞的草鞋時,都會被他們的行為做著迷。在他們看來,世界是多麼奇妙,充滿了無限的驚奇與可能,他們每天都在探索新鮮事物。
但,長大的過程不斷告訴我們,童話裡的那些東西都是騙人的,在現實生活中不可能找到。剛開始我們會很疑惑,漸漸地越來越多的我們開始相信,現實生活中不可能找到童話裡的那些東西,除非是提前設計好的。
資訊時代的來臨,讓很多人都陷入了“記不住”的困境,並不是不夠聰明,只是被一些“不可能”的想法絆住了,不相信自己能改變,不相信自己會有這樣的潛能。
不僅如此,還會告訴身邊的人:“不可能,這是天生的。。。。。。。”這種資訊一代傳一代,最後很多人都接受了這種理所當然的觀念,做著他們理所當然的事情,過著理所當然的生活。
只有少數人,依然滿懷熱情的不斷思考:究竟在哪可以找到童話裡的那些東西?
他們憑藉這一顆永不疲憊的好奇心,不斷地想盡辦法去尋找。這些人最終成了人類文明的推動者,他們被稱為“天才”。
愛因斯坦曾經說“我沒有特殊的天分,我只是極為好奇!”他小時候就表現出比別的孩子更為強烈的好奇心。這種強烈的好奇心,讓他老是在課堂上問出一些奇怪的問題,而且容易走神,老師認為他是一個不會有出息的孩子。並且告知愛因斯坦的母親,“你這孩子已經無藥可救了,他上課時極不認真,我不能在教他了,你把他帶回去吧。”
但愛因斯坦的母親不那麼認為,他開始鼓勵孩子去閱讀一些有關自然科學的書,讓他主動尋找答案,並對他進行輔導。
在不斷尋找答案的過程中心,愛因斯坦喜歡上了看書,對知識的渴望讓他常常沉迷書的海洋中。不久,他的母親就發現他的學習速度越來越快。後來,當愛因斯坦把家中的書看完後,開始主動從各種渠道尋找學習資源,到別的地方去找新書來看。證實他那顆永不疲倦的好奇心,讓他成為了人類歷史上最偉大的科學家之一。
好奇是天才們的共性,他們對世界萬物永遠保持一種好奇心,並且促使他們不斷地進行新的探索。
有人說,天才做不可能做的事,聰明人做可能的事,普通人做理所當然的事,只有蠢材認為每件事都不可能發生。
別封閉自己的好奇心,因為強烈的好奇心會推動著你充滿熱情的對新事物進行探索。
很多奇蹟都是好奇心創造出來的,因為只有充滿好奇並勇於探索,才能獲得比別人更多的創造奇蹟的機會。