我朋友就有兩個孩子，一個初一，一個小學二年級，剛開始讓兩個孩子一人一個房間，結果陪大的，小的生氣不聽，陪小的，大的玩遊戲，最後朋友讓兩個都在客廳學，戴上耳機，誰堅持認真學，獎勵玩一會遊戲，而且一個人看兩個不費事，下午小的學完，監督大的，小的告發一次，獎勵遊戲一次，大的被舉報一次，洗鍋一次，現在兩個孩子基本不要管

怎麼讓兩個不同年級的不自覺的小學生上好網課？

我家也兩個小學生，來說說我家娃這一個多月網課學習情況。我家的學習還自覺，就是磨蹭，兩個人都在客廳學習，用電視看學習影片，用電腦登入微信看作業，抄作業。客廳角落有一個電腦桌，並排還有一個書架桌。一個在書桌做作業，一個在飯桌上寫作業。兩個桌子想離5米，可他們學習時還是會打打鬧鬧，一個講笑話，另一個逗笑了。要麼去餐廳喝水，路過時就又動手動腳打鬧了。批評根本沒有見效，過會又這樣。後來經歷過開會，定規矩（學習期間不許聊天，不許打鬧，否則罰，孩子們怕什麼就罰什麼，如抄寫生字詞語，爬樓梯，蹲馬步，站軍姿，以及其他。不打他們），一起列每天學習計劃。

小的二年級每日學習計劃:上午朗讀、背誦2首古詩，口算，練字，看語文學習影片，完成語文作業及同步專項練習冊。

下午看數學學習影片，完成數學作業及同步練習冊。然後閱讀，預習語文數學下一課。

其餘時間自由安排，但是不能打擾別人，看紀錄片或者小學奧數或者畫畫，或者玩樂高積木，不能看其他電視。每天晚上做跳躍運動。（因為不會跳繩）

大的四年級每日學習計劃：上午和小的一樣，多一個看完數學學習影片。

下午：完成數學作業，看英語網課影片，完成英語作業及同步練習冊。拿我手機用app跟讀英語。

其餘時間也是自由安排，但是舞蹈基本功和跳躍運動每天必須做。

堅持遵守規矩，該罰就要罰。

一個星期後就省心多了。

要善於及時發現他們的偷懶、拖延等問題，必要時與其老師溝通，巧妙的借老師之力來促使孩子，使他們在學習態度上抱有一顆敬畏之心。