走讀，可以吃在家中，住在家中，和家長見面，享受天倫之樂，便於家長監督，便於陪伴成長。

住校集中起來，訓練獨立生活能力，訓練和同學相處的能力。

到底是走讀，還是住校，一方面要看孩子的願望，一方面要看孩子的性格，怎麼樣做對孩子的成長最有利，就怎麼樣做。

住宿和走讀各有利弊，要根據孩子和學校的具體情況來決定。

住宿，能鍛鍊孩子的自理能力和與人交往的能力。而且節省了上下學的時間，有了更多學習和休息時間。但是孩子們在一起，如果學校管理跟不上，孩子們難免互相影響。有的睡得晚，有的起太早，孩子可能會休息不好，反而影響學習。另外，孩子住宿以後，和家長交流的機會少了，有可能會和家長產生隔閡。孩子有什麼思想問題，家長也不容易發現。

走讀的話，家長每天都可以見到孩子，可以和孩子多聊聊天，幫助孩子解決一些思想問題。另外在家飲食，休息方面都要比住宿要好一些，學習精力相對充足。但是，有些走讀的孩子，自制力不強，家長監管又不到位，回家後會長時間玩手機，也很影響學習。

總之，無論選擇哪種方式，正確引導孩子，儘量趨利避害。

主要還要看孩子的具體情況，還有家庭的情況。在這個前提下，一般分為兩種情況來看吧。

第1種情況。如果孩子已經深入到了高中階段，一般就算家長希望孩子走讀，出於學校方面的要求，孩子學習壓力等，大部分都會選擇住校。就算是走讀，也多半會採取家長在學校周圍租房子來陪讀的方式，但這畢竟是少，大多數家庭不存在走讀與助讀的問題。

第2種情況。孩子在小學或者初中階段，由於孩子的自理能力相對比較弱，對家長的依賴層度也比較強，他們更需要從家庭溫暖中獲得成長的幫助動力，所以除非因為特殊的原因，為了孩子成長，最好還是走讀。

不管住讀還是走讀，因人而異，各有利弊。如果條件允許，孩子走讀在生活條件上相對比較優越一些。需要家長和孩子共同協商，確定一種最適合自己，家庭最有利孩子成長的上學方式。